2、本节课的教学目标是：体验平均分；初步认识并理解几分之一，会读写几分之一。比较分子是1的分数大小。培养学生语言表达能力。在动手操作、观察比较中，培养学生的数学自主学习能力和数学思考能力。
3、教学重点：初步认识几分之一，会读写几分之一。
4、教学重点：能比较分子是1的分数大小。
5、教学过程：通过对“一半”的认识，理解“一半“的含义，说一半是多少？说说一半是怎么分的？（平均分成相等的2分，两份中的一份就是一半）。
6、动手操作，理解四分之一。
7、类比联想，抽象概括。
8、练习运用，提高能力。