什么是“成长型思维”？
成长型思维又称为“「成长型心态」”，由美国斯坦福大学心理学教授卡罗尔·德韦克（carol s. dweck）经过多年研究后提出。它是相对“「固定型思维」”的一种心智模式，被公认为近几十年里最有影响的心理学研究之一。
“成长型思维”的教育理念是「相信智力是可以靠后天努力而改变，鼓励孩子积极评估及发展自己的潜能」。
拥有“成长型思维”的孩子，做事不易放弃，更能从做事过程中享受到乐趣，更容易寻求帮助，复原力（碰到逆境、创伤、悲剧、威胁或其他重大压力能很快调整恢复）更强，很快就能从失败中爬起来，不断地提高自己，潜力巨大。
“成长型思维”与“固定型思维”的不同
固定型思维（fixed mindset）：聪明才智能力是天生的，后天无法改变。遇到挫折失败，归咎于自己不具有这方面天赋，所以会不惜一切代价去避免尝试新的挑战。
成长型思维（growth mindset）：「天赋只是起点，人的才智通过锻炼可以提高，只要努力就可以做的更好，把每一次挫折失败，都看做是提高自己的机会，不断改善，从而不断进步」。
1.固定思维的人：规避挑战； 成长思维的人：欢迎挑战
2.固定思维的人：痛恨变化； 成长思维的人：拥抱变化
3.固定思维的人：老是关注限制； 成长思维的人：总是寻找机会
4.固定思维的人：在改变现状上无能为力； 成长思维的人：凡事皆有可能
5.固定思维的人：不接受批评； 成长思维的人：珍视反馈、主动学习
6.固定思维的人：喜欢呆在舒适区中； 成长思维的人：喜欢探索新事物
7.固定思维的人：有时候觉得努力是无用功； 成长思维的人：每次失败都是一堂课
8.固定思维的人：认为毕业后无需过多学习； 成长思维的人：认为学习是终身的事业
拥有“固定型思维”的人，认为自己的智力和能力是一成不变的，而整个世界就是由一个个为了考察智商和能力的测试组成的。固定型思维的孩子往往害怕失败，担心自己看起来不那么聪明、比较笨，而拒绝接受挑战、面对困难，由此他们的发展潜力会受到限制。
拥有“成长型思维”的人，认为所有的事情都离不开个人努力，这个世界上充满了那些帮助学习、成长的有趣挑战。成长型思维的孩子相信通过努力可以改变智商和能力，相信自己的潜力是未知的，困难和失败只是帮助自己进步的挑战，他们对学习充满热情...
如何培养“成长型思维”？
更加明智地表扬孩子
不要表扬孩子的智力或能力，不要给孩子贴标签。不要用类似“这幅画太棒了，你就是我们的毕加索！”、“宝贝，你太聪明了！”这样模糊的语句表扬孩子。
这并不会增加孩子的自信心，反而会使孩子认为自己被重视、被表扬仅仅是因为智商。最终的结果是，他们拒绝接受挑战和承担风险，担心搞砸了，自己看起来“不聪明”、“很蠢”，长此以往，慢慢失去对学习的积极性。
对孩子的表扬一定要具体明确，表扬过程而不是结果，比如他的努力、专注、坚持、创意、策略等等。
教会孩子运用“yet”
用“not yet”（尚未达到）代替表示失败的界定词（比如不合格、f）。这两者的意味完全不同。
如果孩子得到是“不合格“的评定，他可能认为自己已被判断为失败者，没有进步的空间、学习的大门被关上了，而“not yet”则意味着，他还在在学习的轨道上，只是没有到达终点而已。
所以，如果孩子说“这个我做不了”，请教会他在句尾加上yet，意味着：他只是现在还做不了，但下次会做得更好。运用yet这个词，帮助孩子塑造这样的思维模式，即：「当前的挫折和失败只是学习曲线中会经历的正常过程而已，积极和努力会让他下次做得更好」。
“九个改变”
「“change your word, change your mindset“(换个说法，换个思维)」，培养成长型思维里最经典的“九个改变”。
1.关于理解
换个说法：i don’t understand. 我就是不懂。what am i missing? 我忽略了什么吗？
也就是换了种思维：这对我来说太难了，根本没法理解。只要把我漏掉的、忽略的找出来，肯定能搞明白。
2.关于放弃
换个说法：i give up. 我放弃了。i'll use some of the strategies i've learned. 我得试试我学过的（别的）方法。
也就是换了种思维：我的能力达不到，只有放弃了。问题没有方法多，此路不通，换个方法就好了。
3.关于错误
换个说法：i made a mistake. 我犯错误了。mistakes help me improve. 犯错能让我变得更好。
也就是换了种思维：我做错了，我很沮丧。虽然这次错了，但以后我就知道这么做是错的，又get一招，yeah！
4.关于困难
换个说法：this is too hard. 这太难了。this may take some time and effort. 我可能需要更多的时间和精力（才能搞定）。
也就是换了种思维：这太复杂了，我不可能完成。只要花足够的时间和精力，一切皆有可能。
5.关于足够
换个说法：it's good enough. 已经挺好的了。is this really my best work? 这真的是我的最好成绩吗？
也就是换了种思维：我做得足够好了，已经达到我的上限了。没有最好只有更好，也许再努力一些，我就能再提高一点儿。
6.关于聪明
换个说法：i'll never be as smart as her. 我不可能像她一样聪明。i'm going to figure out what she does and try it. 她是怎么做的，我也要试试看。
也就是换了种思维：别人比我聪明，没办法了，我就是不如她。只要学习她的方法，然后认真去做，我也有戏！
7.关于完美
换个说法：i can't make this any better. 我不能做得更好了。i can always improve. i'll keep trying! 我还能做得更好，我要继续试试！
也就是换了种思维：我的能力只能做这么多，这件事这样就足够完美了。我还要看看这件事有什么可以完善的，只要不断尝试和努力，肯定还能再提高！
8.关于否定
换个说法：i can't read. 我阅读不太好。i'm going to train my brain in reading. 我要训练我的阅读能力。
也就是换了种思维：我没有“阅读”这根筋儿，我就是个书盲。只是训练不够而已，不如坚持练习一段时间看看！
9.关于能力
换个说法：i'm not good at this. 我不擅长这个。i'm on the right track. 我正在提高。
也就是换了种思维：我做不了这些。我现在可能做不好，但没关系，慢慢往这个方向努力，我就会越来越擅长啦。
常用正面的、积极的语言会影响到我们的思维习惯，这就是播种行为，收获习惯。
结语
思维决定行动，行动决定命运。拥有成长型思维的人，乐观、自信，更容易走向成功。成长型思维是可以教育和培养的，正如卡罗尔·德韦克教授ted演讲，「the power of believing that you can improve（相信自己可以变得更好的力量）」。教育的关键就是要让孩子相信，他拥有让自己变得更好的力量，他永远可以做得更好！
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