1、第一遍： 先把内容基本读下来。读前可以从书的封面、图片、文字准备几个热身问题，带着问题去读。
比如读书的时候，第一遍读完之后我们可以提问孩子：文章哪几个人物？他们之间发生了什么？这个过程，其实也可以归结为：主要你带孩子去读。
2、第二遍： 读得仔细一些，加深理解。这遍孩子已经对文章大致内容有所了解，这时候孩子应加强对文章的分析和思考，并重点解决上一遍阅读“遗留”下来的难点、问题。
在了解完故事内容之后，我们需要进一步引导孩子去思考故事的背后，比如，我们可以这样提问：（你觉得图片中的场景发生在一天的什么时间？早上还是中午？你是如何判断的？）(关于xx的感受，你是怎么判断的？你觉得是什么原因让他感到不安呢？)(请用一个单词来形容xxx，幸运？还是有趣？)这个过程，反过来可以归结为：主要孩子去读，你来引导提问，帮助梳理。
3、第三遍：透彻地理解内容，有总结，有分析，有提炼。这个阶段，孩子对内容的把握能做到全面、准确、深刻，而且能把这些总结和分析用书面形式表达出来。