山东是高等教育大省，高校数量不少，但是真正高水平的大学并不多。山东高校的领头羊山东大学，这几年发展泛力，在最近一次的学科评估中表现令人不能满意，只有两个学科进入a+。所以山东强化高层次人才的引进应该是当务之急，采取这样的措施是可以理解的。大幅增加高校教授岗位数量，对于吸引人才是有很大的作用的。这样可以保证引进的人才可以有相应的职称，又不至于大量挤压现有教师已经很少的高级职称岗位。
山东同时也是基础教育大省，基础教育的成绩不错，历年都是生源大省。广大中小学教师可以说是为基础教育事业付出辛勤的劳动。但是整个山东省的平均工资水平与其经济大省的地位并不相适应，教师的工资也普遍不是很高。由于职称评审实行岗位限额管理，教师评聘职称的难度非常之大。许多优秀教师都已经符合条件，但因没有岗位而不能晋升。国家的政策要求适当增加中小学高级岗位的数额，所以说如何增加中小学教师高级职称的数额也应该引起足够的重视。
山东是一个经济大省，山东的教育发展基础很好，特别是在基础教育方面很多地方是走在了全国的前例的，山东的学生参加高考是比较吃亏的。所以说是可以充分理解山东省发展高等教育的迫切心情的。如果山东的高等教育能有实质性的提高，所有的省属重点高校都能在现在的基础上提升一个档次，其实这也是对山东的考生是相当有利的，可以在家门口接受更优质的高等教育。
当然，山东这个政策是在青年学者泰山国际论坛上宣布的，这是一个针对高层次拔尖人才的论坛，宣布与高等学校有关的政策是符合会议主旨的。但是，大家一定也迫切希望山东能在落实《中共中央国务院关于新时期加强教师队伍的意见》能够出台更为细致的实施意见，特别是在加强中小学教师待遇方面能有更具体的措施。比如，大幅度提高中小学教师高级岗位的数额。只有有了良好的基础教育，才能为高校提供更良好的生源，这也是促进高校发展的重要基础性工程，只有协调发展，才能把山东建成真正的教育强省。
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