昨天说到怎么去培养孩子的逻辑思维推理能力，如果没有看到的，可以关注我，去里面寻找，但是在昨天说逻辑思维推理思维与形象思维的区别时由于篇幅问题确一笔带过了，但是这是个很重要的问题，因为只有我们详细的知晓了逻辑思维推理和形象思维之间的区别，才能准确的知道他们之间的差别，才能真正了解它们之间的差距到底有多大，才会让我们更加重视在孩子黄金阶段就去对孩子的逻辑思维推理能力进行培养。也看看我们自己运用的是什么思维，这里我依然举例说明。
先说逻辑思维推理思维形成之后，我们对事物的看法。有一个片段能非常好的说明这个问题，我借用一下，故事发正在1888的英国，一位具有逻辑思维推理能力的绅士在炉火刚好照到的地方看到另一个人的左脚那只鞋的里侧，面上有六道差不多平行的裂痕。就知道了他曾经在下大雨的天气出去过而且家里面有一个笨手笨脚的女佣人。看到这里你们可能会说太假了吧，那是因为你们没有理解他的思路，逻辑思维推理的思路。
首先看到鞋子的里侧有六道差不多平行的裂痕。有逻辑思维推理能力的人马上就会想他们是怎么产生的，有几种情况会造成这种结果，哪种情况是最有可能的。当然他就想到了一定是在大雨天气出去过才造成鞋子上有泥，而有人为了去掉鞋子上的泥而使用某种物品不小心造成痕迹的这种可能，而且是最有可能的情况。而这个任务一般为女女佣人所为（可能那个时期的英国一般有地位的人家里都有女佣人）。而紧紧为了去掉鞋子上的泥却对鞋伤害这么大，这足以说明这个人粗心大意。所以才推理出了这个人曾经在大雨的天气出去过而且家里有一个粗心大意的女佣人的结论。
说出来是不是很简单觉得每个人都可以想到，确实如果经过有意识的锻炼，我相信每个人都可以做到。这就是逻辑思维推理能力，而运用形象思维，我们就能看到鞋的颜色，鞋带的记法，当然我们也能看到鞋子的里侧的六道裂痕，只不过仅此而已。那是不是看我写了这么一大段，得出这个结论会花费很长时间呢，其实不是的，每个人的思维都是很快的，而且熟能生巧。当我们可以熟练运用逻辑思维推理的时候，是可以很快得出这个结论的。其实并没有我们想象中的那么复杂。逻辑推理思维与形象思维的差别现在明白了吗？也知道我们自己运用的是什么思维了吧！希望大家可以帮忙关注转发，让更多的人重视这种思维模式。