创建温馨和谐期末复习环境 营造良好班级学习氛围
东平信息港讯(通讯员 郭振 周洁 )为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的期末复习环境。近日，戴庙镇中心小学开展了最美教室评选活动。
根据《戴庙镇中心小学“最美教室”班级文化布置评比方案》，在牛生光校长的带领下，全校12个班的班主任对各班的班级文化布置进行了评比。“最美教室”班级文化布置评比按以下内容进行：
1、整体环境。一是走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净，电风扇、多媒体等无灰尘;二是教室内物品摆放整齐、合理、美观;三是课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐;桌内整洁无杂物;四是教室布置和谐、美观、温馨、雅致。
2、班级常规栏：黑板报或手抄报设计美观，内容更新及时。
3、特色创意。一是积极营造浓厚的班级文化，充分利用教室展板、空白墙面、走廊外墙，做到让“墙壁说话”，让“墙壁”成为“无声的导师”。可开辟一些体现班级特色的文化专栏，如：“荣誉栏”、“学生作品展栏”、“特色角”等。或其他创意特色：根据班级实际情况采取个性化布置，如“班级才艺展示区”、“科技园”、“小眼睛看大世界”、“美文荟萃”、“露一手”、“你真棒我也行”、“成长在线”、“加油站”、“知识海洋”等等(栏目可以自定)以体现班级的个性化布置和班级特色。二是积极打造书香班级，让小书架名副其实成为班级的“图书角”，培养同学们的阅读意识。
4、板块布置力求生动活泼、符合小学生的特点。如心形、苹果、大树、竖大拇指等。
通过实地检查，发现每个班级根据学生的年龄特点，进行了精心布置，风格迥异，彰显特色:或温馨甜美，或书香浓郁，或活泼可爱，或简洁大方，让评委老师们赞不绝口。检查完毕后，德育处汇总各班所得分数，最后分两个层次(一二年级、三四五年级)各评出一等奖2名、二等奖3名 、三等奖1名。本次评比将记入班级年终考核。实行加分制，加入班主任年终考核总分中，一等奖赋分0.3分，二等奖赋分0.2分，三等奖赋分0.1分。没有行动的计0分。
通过组织这次班级文化评比展示活动，学校既提供了班主任间班级工作交流机会，又营造了良好的班级文化氛围，还为校园文化增添了一道亮丽的风景线，收到了预期的良好效果。