据悉，该校开学以来进一步加强了“班级文化”建设，统一精心设计班级文化的布局，统一“班级文化”的资源配置，张贴阅读名言警句等。班级图书来源分为两个渠道，一方面，从学校图书库中借阅；另一方面，发动学生自带，各班级所有图书均登记造册，统一管理，设立班级图书管理员。图书采取定期进行轮换的方式进行变换，既为学生提供了便利的借阅条件，满足学生需求，同时又保证了学生图书的种类、篇目不断增多，使学生们的阅读面越来越广，获取的知识越来越丰富。
现在，每逢课余时，操场上便很少有学生在嬉戏了，踏入教室，便能看到学生们正在阅读书籍，三三两两的坐在一起，有看着看看皱眉头的，也有看着看着笑趴下的，各种表情都有，很率直，很可爱。
班级图书角的建立，拓宽了学生视野，增强了阅读兴趣，活跃了学习氛围，推动了文化校园建设，成为学校校园文化建设的一道最美风景线。