1、培训课程对于讲师个人的依赖性较大，课程质量不稳定。我们经常看到这样的情形，老师状态不好，准备不充分，原来的“好讲师”也可能发挥失常。
2、培训课程缺乏延续性，特别是背景不同的讲师，对于之前讲师的授课方法和学员反馈缺少了解，犯重复的错误。
那么针对企业培训课程开发来说，关键要做什么呢？thldl大课堂认为重点需要做以下几点：
其一，成立专家团，提炼企业培训课程话题。话题确定后，要讨论课程展开的思路。
思路的讨论，要占到课程开发30%以上的时间。这部分一定要做透，把讲课的逻辑和业务的逻辑、的要求匹配起来，做到专家们多数认同。
其二，集体批课。作为培训管理者，我们要营造这样一种氛围，相互批课是干部们相互学习的过程。这个过程，也是对于干部领导力、心胸和沟通能力的一种锤炼。
其三，培训课程设计。作为课程质量的把关者，我们一定要和讲师深度互动，探讨不同的知识点用什么样的教法来讲才是最优的。讲半小时，不如看3分钟视频，这个过程，是培训管理者展示自己专业功底的时机。
企业一定要把自己的核心业务知识，通过专家、批课和设计将企业培训课程开发出来，开发出精品。也只有这样，企业大学的管理者才能为企业的发展贡献更多的价值。