高中三年个性化学习简章
进入高一，学习难度突然加大，单凭记忆很难得分。
高考指挥棒下，课堂容量加大，思维难度增加， 考题灵活多变，学生很难适应，信心倍受打击。
改进学习方法，重视知识体系，把握学科本质，学生独力难支，及时寻找外援
高二是课业任务最为艰巨的一年。知识容量横向加宽，纵向加深，综合能力要求更高，学生无所适从，一旦掉队很难赶上。跟上进度为主，兼顾查缺补漏，合理规划时间，学生积极努力，明师指点迷津。
高三是创造奇迹的岁月也是最为煎熬的一年。一模之前，构建知识体系，不留知识死角，重点把握基本概念，基本规律和基本解题方法与技巧。
二模之前，高考热点重点突击，大量练习提高速度。
二模之后，学生出现“高原现象”，重在调整自我，知识上回归基础，练习上注重套卷，定时定量，返璞归真。