句子的长短和类型的不同决定法语语调的上升和下降。
句子按语义和语法划分出节奏组，每一个节奏组只有一个节奏重音。节奏组之间无停顿。在句末时语调下降。
1) 在叙述句中，语调完全按节奏组升降。
例如：
il est professeur.
(可以将升调的重音放在单词est上，然后降调)
avec son père,il regarde la television.
(可以将升调的重音分别放在单词père 和regarde上，然后降调 )
2) 在否定句中，否定词的位置决定语调。
否定词在句末时，句子的语调与一般叙述句相同。
例如：
il ne la regarde pas.
(可以将升调重音放在单词regarde上)
否定词在句中时，则语调高点放在否定词pas上。
例如：
il n’est pas à la maison.
(可以将升调的重音放在单词pas上，然后降调)
3) 疑问句不同于肯定叙述句和否定句;它的语调都有明显上升的地方，高点通常在起疑问作用的词上
请看下列几种情况：
① 口语中，常用语调上升的方法把句子改成问句。
如：
il va à la gare?
(句子呈逐渐上升趋势，可以将升调的重音放在单词gare上)
tu as l’heure?
(句子呈逐渐上升趋势，可以将升调的重音放在单词l’heure上)
② 词序颠倒时，语调可同一般问句，也可同时表达在人称代词上。
如：
as-tu l’heure?
(句子呈逐渐上升趋势，可以将升调的重音放在单词上l’heure)
paul et catherine sont-il à la maison?
(句子呈逐渐上升趋势，可以将升调的重音放在人称代词catherine、 il和单词maison上)
③ 问句带有特殊疑问词时，语调高点在疑问词上。
如：
où va caroline?
(句子语调呈下降趋势，重音在où上)
quelle heure est-il?
(句子语调呈下降趋势，重音在quelle上)
combien êtes-vous dans votre famille?
(句子语调呈下降趋势，重音在combien上)
④ 用est-ce que引导的疑问句，语调可同一般问句，也可在que处高。
如：
est-ce que c’est paul?
(句子呈逐渐上升趋势，重音可在paul上)
est-ce que c’est paul?
(句子呈逐渐上升趋势，重音可在que上)
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