每当我们面对大量样本的时候,总是不由自主地根据样本的特征进行分类、排序,然后再进行相应的处理,这是因为我们已经掌握了多数工作的运作模式,对结构化、模型化的工作能够自然而然地处理先期数据,进行工作前的准备。这个过程不仅能够保证整体流程的畅通无阻,也能保证工作的高效便捷。
要完成这看似神奇的操作,就需要对模型案例有足够的认知,最简单的就是高中数学的学习。对于学生群体来说,数学内不同知识、题型的解题方式完全不同,一旦在考试中遇到,就会耗费大量的时间。如果每个学生能够提前学习模型真题,分类学习分类训练,储备经典题型信息,就能大大提高考试发挥。
数学练习以题型为主,决不能进行盲目刷题,就好比甜品屋里美味的蛋糕,尝一些经典款式不仅果腹,还能细细感受其美妙,倘若囫囵地吃太多,既容易造成好坏不分,还可能消化不良,更残酷的现实情况却是,很多同学甚至连“精品蛋糕”都不曾见过。譬如精品课程老胡模型数学的模型真题,以考试方向为真题的筛选依据,以知识板块、综合应用等为细分标准,建立一个覆盖数学全考点的优质题库,正是广大学子不可多得的汇聚了优质模型真题的在线数学课程。
在构建模型真题上,老胡模型数学以学生数学的三个思考方式为落足点,即深入思考、动态思考、全面思考。具体来说,模型真题由浅入深、由易到难进行了阶梯设置,引导学生思维不断加深,强化深入思考的能力;同时,在对经典考题的参考借鉴上,模型真题修改关键数据和题干条件,推动学生积极面对题型变化,提升其适应性,训练动态思考能力;此外,模型真题库题目数量庞大、题型充足,不同例题解题角度不同、思维不同,能够在学生全面思考,举一反三的能力上给予帮助。所有模型真题的筛选、归纳、创新都围绕这个三个思考进行展开,致力于提升学员的综合能力。
高中学习分秒必争,学生迫切需要的不仅是模型真题,还要能保持持续不断地练习,才能为实现梦想创造可能。老胡执教高中数学多年,培育了无数教材不同、性格迥异的学生,但是最终圆梦名校的都有着同一个特征,那就是认真对待模型真题,努力学习,实现真正的学练结合。对多数高中学子来说,这也是需要好好学习、充分借鉴的“模型案例”。

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