远航三一教育在课程教学中，尤为重视孩子的学习兴趣、语言环境和鼓励三方面因素的培养，将根据学员实际情况和特点，量身定制个性化辅导课程，更轻松更高效的学习英语，奠定坚实英语学习基础，让孩子赢在起跑线上！
口语哪家好
妈妈的烦心事远航三一帮你解决
有这样一个妈妈她说自己的孩子已经七岁了，接触英语也已经有三年了，这三年他学会了不少英语单词，虽然简单但是足矣可以阅读普通的英语读物了。但是孩子还总是缠着自己给他读书，这个妈妈不明白为什么。今天远航三一教育的老师帮助这个妈妈解决一下问题。
妈妈：孩子已经认识很多英文单词，但是总是缠着我给他讲讲故事，有时候不给他讲又怕他学不好，所以只好继续给孩子读。但是我现在就是弄不明白为什么孩子还会这样？
老师：针对你反映的这个事情，可以看出来还是过分依赖你了。孩子处于这个阶段的时候，作为家长总是误以为识字量和阅读能力是一样的，如果一本书里面孩子都认识里面的单词说明孩子肯定能够阅读出来。但是实际上并不一v定是这样的，孩子独立阅读是一种需要培养的技能，这个是需要大量练习的。但是“会”阅读和“爱”阅读是不一样的，这完全是两回事，这一点我们要明白。
妈妈：会阅读和爱阅读？这个要怎么理解呢？
老师：对，会阅读和爱阅读这是两回事的，孩子认识单词这是孩子会阅读，孩子不去阅读是因为孩子不爱阅读。就是因为孩子想听故事，但是不想独立拿起书来阅读，所以才会过度依赖家长，通过家长帮助阅读，既可以听了故事，又可以自己不用阅读。但是这样就会养成孩子的懒惰性，所以家长要学会适当改变，帮助孩子改正懒惰性。
妈妈：那么我应该怎么改变孩子呢，有什么方法可以让孩子对阅读产生兴趣，我希望自己的孩子是一个勤快的孩子，如何让孩子改变惰性。
老师：我们可以采取家长和孩子一起阅读的方式，在孩子不能胜任阅读工作的时候，家长参与进去，这就是亲子共读。在共读的过程中调动各种感官，运用多种方法把孩子的兴趣引导到书本上，这样可以逐渐提高孩子的阅读能力，同时也可以帮助孩子从依赖家长逐渐到独立阅读。
对于阅读我们总是有很多办法，但是一v定要找到一个正确的阅读方法，远航三一教育的种种方法足矣让孩子有一个正确的阅读方法，在课堂上同样有着不同的阅读方法。
口语哪家好
远航三一教育：让游戏成为学习“主旋律”
说到学英语，大部分人根据自身经验值，得出的画面是：抓耳挠腮不情不愿的孩子在书桌前漫不经心地翻着书，时不时羡慕地看看窗外正在玩游戏的小伙伴们，书桌旁则是爸爸妈妈严肃的面孔，认真地监督着孩子学习。社会的飞速发展令爸爸妈妈们诚惶诚恐，担心孩子“输在起跑线上”，在孩子懵懵懂懂的时候就要开始接触各项技能学习，英语的掌握更是shou当其冲。但大多数小孩子都不能理解父母的良苦用心，对这种被动式学习更是头疼不已，其实爸爸妈妈们又何尝不希望自家孩子可以主动地爱上学习？远航三一教育为广大爸爸妈妈以及孩子们支妙招来啦！让游戏成为孩子学习的“主旋律”，让学习的过程变得轻松有趣！
爱玩是孩子的天性，用合适的游戏巧妙地将“玩”和“学”结合得天衣无缝，则可以令孩子的学习达到事半功倍的效果。而对于如何激发孩子们对游戏的好奇和兴趣，则需要教学者们因材施教和氛围营造了，远航三一教育培训可以推荐给大家几个合适的小游戏。
1、 卡片游戏
在家里或班级里都可以进行的小游戏，爸爸妈妈或老师可以和孩子一起自己动手制作一些有意思的卡片，卡片的形状、颜色、图案等可以让孩子自行设计，这样还可以无形中激发孩子的创造力。卡片的主要内容则为孩子近期学到的英文单词或短语，具体可以根据孩子的学习进度自行安排。卡片设计完之后，就是具体的游戏环节了，有很多种形式，比如，闪卡游戏，就是将制作好的卡片藏在身后，忽闪忽现地让孩子们猜上面的内容；或者拍卡游戏，就是让每一个人都拍打卡片，并读出卡片上面的内容，可以锻炼孩子的口语能力。
2、 认识游戏
适合于新班级里大家初次见面时，玩这个小游戏，在活跃班级气氛的同时加强孩子们的沟通能力。具体玩法就是，将孩子们分成两队，个子高的一队（人数较多），个子矮的一队，人数多的围成外圈，人数少的围成内圈，形成面对面的阵势。“开始”的口令一下，所有的学生开始顺时针转圈，“停”的口令一下，则开始要求所有的学生用规定的英语作介绍，即外圈的学生和与之对面的内圈学生互相用英语进行自我介绍，如此进行下去。这个游戏能够快-速让每一位学生融入新的集体，还能营造良好的教学氛围。
总之，类似的小游戏还有很多，远航三一教育认为，老师和爸爸妈妈们甚至可以鼓励孩子们自己设计一些别出心裁的小游戏，和大家一起玩，当然每一次小游戏zui好能准备一些小礼物作为奖励，也是一种良性的激励行为。
少儿三一口语哪家好，远航三一教育的专家来答疑
少儿三一口语哪家好，远航三一教育的专家来答疑
天津市远航三一教育信息咨询有限责任公司
13920257909