什么是拓展训练，拓展训练有什么用
一是离开项目，回到生活。《学会生存》一书指出：“学校不能和生活脱节。”活动是生活的模拟，无论是课程目标、课程内容都应当面向生活，特别是要在引导中离开特定活动，回到生活。
二是分享是一个重要环节。引导学员积极分享是实践体验理论的有效形式，“体验式教学”强调学员的探究活动，提倡分享学习。让学员在课程领域或现实生活的情景中。
通过教师引导、小组合作、个人研究等组织形式，培养学员发现和提出问题的能力、搜集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作的能力。使学员在获得内心体验的过程中，逐步提高能力。
企业如何选择拓展培训的项目
选择突破个人极限的挑战项目
个人的能力决定着团队最终的力量大小，个人潜力的最大发挥决定着团队最终力量的发挥，而个人的毅力则是实现个人力量最大发挥的必要条件。
成功的企业应该首先培训核心员工的个人毅力和品质。在拓展培训中的高空断桥、抓杠、独木桥、缅甸桥、攀岩等挑战极限拓展训练项目能完整满足这样的要求。
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