许多人认为智商来自基因、基本无法改变，情商则不一样。情商是可以通过训练提高的。通过学习掌握在情绪中保持冷静等情商技能，人们可以掌控各种情况，进而推动事情向个人、工作和社会受益的方向发展。儿童作为人生中一切习惯、性格、品质的养成时期，如果有一个好的引导，孩子就会成为一个高情商，受欢迎的人，如果童年时期没有得到好的引导，情商不高会让孩子在很多问题中遭遇挫折，自卑。童年时期的情商能力将作用于孩子的一生，对孩子产生重大的影响。
现在的孩子都是独生子女，所以父母应该要多安排些机会，欢迎孩子的玩伴来到家里和孩子一起玩耍，学习，以及共同度过生命中的重要时刻。重视情商的父母亲在孩子参加这些团体活动时，关注的焦点不会是孩子与他人的比较结果，父母亲该观察的是，孩子在和别人的互动当中，孩子的反应和适应能力如何。也应鼓励孩子学会分享，还要鼓励孩子主动向他人提供协助，这是团队协作能力中很重要的一个特质。父母亲该多鼓励孩子观察别人的需求，而主动提供帮助。而在孩子提供他人协助时，则该立刻给予及时的表扬，如此一来，孩子就能够培养出团队意识及协作能力。日后无论对工作还是生活，皆会大有助益。
现在家长越来越重视情商，但是在情商的培养上，还是存在很多误区。最大的误区，就是认为“情商不用教”。其实，情绪管理与社会交往，同样是一门科学，正如数学、阅读、音乐一样，尽管少数人在家里也能学会读写、算术，但是，我们还是会把孩子送去学校，他们在校园里完成这些知识和学习。情商能力的高低，取决于是否能获得关于情绪与社会的正确的价值观、态度和技巧。系统的情商课程，能够帮助儿童建立一个准确必备的知识框架，这就是为什么在欧美发达国家，社会情绪课程早已成为学生必修课的原因。