在教学方法上，鹏举的“分层教学”、“问问题制度”以及“面批作业制度”可以说是为高考复读生量身打造的。高考复读的同学知识结构不全面，文化课水平参差不齐，在以前的学校里大部分老师只能根据班级同学整体水平开展教学难以照顾到基础薄弱的同学。而且学校的老师没有绩效考核的要求，“教好教坏一个样”，因此任课老师对于末尾的同学难以上心，同学们也不愿意去问问题，这就造成了恶性循环，导致同学高考失利。鹏举的“分层教学”可以让老师因材施教，针对每一位同学的薄弱环节重点提升。今日事，今日毕。“问问题制度”和“面批作业制度”就是要让每一位同学保质保量地完成当天的学习任务，有错即问，随问随答，决不把错误留到明天，每天都能有所得。
鹏举专业咨询师为学生服务。
一般而言，复读生经过一年的知识整合与梳理，在能力方面相对于往年肯定有卓越的进步，然而复读生的心理压力是远远超过应届生，在考试临场发挥方面往往不如应届生。这也正是为什么很多复读生复读一年实力远远超过去年，取得的进步却是很小甚至倒退的原因。很多学生长期以来在学习压力、高考压力、社会压力、家庭压力共同作用下，心理长期处在不好的状态。这不仅仅直接影响了高考的临场发挥，也对孩子的人生造成严重的负面影响。我校聘请专业的咨询师，拥有多年的专业高三学生心理辅导经验。每一位鹏举学生在进入鹏举后都会建立心理档案，心理辅导老师对每一个学生的心理状态进行跟踪观察，清除学生各种心理问题。同时我们对典型心理问题学生进行重点沟通调整。让每一个学生积极面对高考的挑战，考出自己应有的水平。