弘乐阅读理解
出发点：思维培养。
能力目标：整体思维能力，系统思考能力，全系统够分能力。
切入点：文本本身。
阅读行为：统观文章，把握全局，从全篇到局部。
阅读视角：俯视视角，驾驭文章。
理解手段：充实‘精神内核’的价值观、审美观等方面进行有诗意的培养和疏导，让学生丰富的精神内核对接所要表达的真善美。
理解过程：生成。
理解诉求：能力之下的应试。尊重阅读本身，先培养阅读能力而不是应试能力，在达到能力的基础上的应试，让阅读能力与习惯陪伴人生，让应试成为能力下自然而然的结果。
弘乐大语文课题的主要研究目标是把传授语文知识同发展语文能力、发展智力素质和非智力素质有机结合起来，利用听、说、读、写的训练模式，使学生接受全面的、整体的、强有力的培养和训练。该项目实现了如下三方面的特色创新：
1、语文教育与生活元素紧密结合
“语文教学与生活的结合”是“大语文教育”思想的精髓。主张语文教育以课堂教学为轴心，向学生生活的各个领域开拓、延展，将学校生活、家庭生活和社会生活有机结合起来。
2、听说读写多项能力的综合培养
“听、说、读、写技能全面发展”是“大语文教育”理念的根基，“弘乐大语文”项目拓展形成了特有 的“听、说、读、写、国学、国文应试、速能、素养、书法”九大套系，着力打造权威的“大语文”教育航标项目。
3、全面培养学生真正的语文思维
“弘乐大语文”项目一举颠覆传统中文类学科教育理念，特色的作文教学法，阅读理解教学法，脑潜能开发等先进教学法在很多领域填补国内教育空白，全面培养学生真正的语文思维，成为中文特长教育领跑者。
南京源头教育是一所集校内和线上教学为连接的双模式专业性的教育培训机构。公司致力于中、小学生课外辅导和学习思维能力的培养。是南京市个性化、发散性思维教育的创新者！源头教育秉承“个性化教育，快乐学习，提升能力”的教学理念，整合优质的师资，传播先进教学方法，提供优质服务。
我校与“弘乐大语文”品牌合作办学，专注中、小学生“大语文”思维的研教，达到语文成绩提分效果。“弘乐大语文”品牌创立于2002年，为“国文教育解决方案品牌”，公司拥有自主研发教材、教学方法的创新能力。并承担了教育部“十一五、十二五”规划《中小学时效性读写结合模式》课题，受到社会各界的普遍关注和认可。