是同片面强调知识传承的教育目标相适应的这种教学模式不利于学生积极性独立性和创造性的发挥而网上大学的出现使得教学从封闭的知识体系转变为开放的知识体系从以讲授为主转变为以自学为主不仅仅体现在方法上的转变而是体现在两种教学方法结构模式的转换在量的方面通过远程教学将大部分教学时间用于学生独立的学习活动和研究活动讲授的学时将大幅下降在质的方面 通过远程教学学生知识的获得和合理的智能结构的形成主要依靠学生自己独立的学习和研究
总之在我们不断强调创新教育和素质教育的今天远程教学的出现提供了一种方法和途径远程教学的出现使得网上学校蓬勃兴起虚拟网上高等教育 virtual higher education对现代大学的组织结构带来显著的变化也给传统大学和新型大学之间的竞争和合作带来了新的契机一种分散学习的新型大学正在逐渐取代教室教师和校园教学信息的传递发生了改变一方面师生能进 行实时的相互交流另一方面 学生可以在任何适当的时间复习以前的学习内容在高等教育经费紧张的情况下网上教育可以降低投资和成本来满足社会对高等教育的需求并可打破高等教育内部的分割最大程度地实现教学资源的共享和充分利用网上大学的出现也对传统高等教育带来了前所未有的竞争压力在美国各种私立和经营性的虚拟大学越来越多例如1978年就建立的费尼克斯大学university of phoenix是美国最早的网上大学现已授予37万个学位和毕业证并以mba著称在成人教育市场占有着一席之地