培养想象力应遵循5大准则。
1、不只有美术和音乐才能开发想象力。艾伦认为，启发和引导的途径是多种多样的。积极主动地思考像谁发明了钱包和为什么发明车轮等实际问题，有助于培养他们的观察力。当然，好是给宝宝一个明确可以解决的问题，慢慢加以启发和鼓励。
2、改变固有思路。想象力大的敌人是接受现实，一成不变。为开导学生，美国教师采用了几种非常简单训练方法，帮助学生动脑筋。比如，启发学生寻找去某个商店的新路线，用双手写字等。这都可以从不同的角度迫使学生开动思维。
3、从小事入手，脚踏实地。艾伦认为，学生不应为重新设计一种新餐刀而大伤脑筋，也不要为重新发明轮子而想入非非。要点点滴滴滴从小事入手，脚踏实地。
引导他们从木制刀具想到双面刀具的转变，然后联想到为增加多用性而大胆创新。
4、多接触新事物。注意观察是开发智力和想象力的途径。一个没有接触到新鲜事物的人免不了因循守旧，缺乏独特的思维和见解。让想象力在宝宝幼小的心田里驰骋，必须有广博的知识作基础；积累的经验越多，解决问题的思路就越广。
5、别对宝宝初的想象力品头论足。动不动就告诉宝宝什么是好主意什么是坏主意，不是一种积极培养他们独立思维的好方式。宝宝的好主意并不能仅以常人眼光来看待，家长要懂得好事多磨的道理，给宝宝们时间，他们的想象有一定的空间和时间。不然有伤他们的自尊。
其次孩子刚刚上学，学习习惯养成不好，家长应该耐心辅导，逐渐养成良好的学习习惯，孩子的学习成绩自然就会好转，注意力是需要逐渐培养的，并非一定是缺乏微量元素，记忆力与注意力直接相关。 东莞竞思注意力训练机构
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