孩子是“全托”好还是“日托”好呢？可以从以下几个方面考虑决定：一、从孩子自身的条件考虑：如果孩子身体健康，性格活泼，适应能力强，具备一些生活自理能力，离开父母一段时间家长也放心，那么可以送全托。二、从家长角度考虑：1.如果家长工作很忙，即使下班回家也很少有时间顾及孩子，可以考虑送全托。2.如果家长缺乏教育孩子的知识和方法，可将孩子送全托。3.如果家中有老人溺爱孩子，而父母无计可施，可以考虑将孩子送全托，离老人远一些。4.如果家长能够配合幼儿园开展良好家庭教育，同时又有时间关心、照料孩子，就把孩子送日托，这样可以经常和孩子接触，便于交流思想，增进感情。三、从幼儿园条件看：如果全托幼儿园设备完善，设施齐全、安全，人员充足，条件较好，可以将孩子送全托。
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包括对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑；探究问题；能运用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
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所有的教学方法都充分体现了儿童“主体性”的观念，符合宝宝的心理特点。比如，在读故事书的时候，让宝宝装扮角色来演绎故事、理解情节、体验人物感情；在解释“浮”和“沉”意义的时候，让宝宝在水盆里摆放塑料片、铁片、纸片进行观察；用娱乐性软件，让宝宝在电脑上通过游戏认识形状、数量，学习下棋、走迷宫等……充分满足了宝宝的好奇心，让他们体验到探索的乐趣。
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