培训师资：名师为主，长期从事幼小衔接教学的一流名师。
培训模式：针对幼儿的年龄和智力发展特点专门设计了幼小衔接实景训练课程，因材施教、鼓励孩子悦纳自我。
在教学过程中注重通过创设情境，引导孩子发展方向；通过赏识孩子的学习过程，以激发孩子的兴趣和动机；通过赏识孩子的行为结果，以强化孩子的行为；通过适当提醒，增强孩子的心理体验。
小班化教学，在课堂上寻找孩子弱项，及时进行针对性辅导，并实景再现名校及考试情境，训练孩子的综合应用能力。
培训成果：所培训的学生都养成了良好的学习习惯、思维习惯和灵活的应变能力，在历年的南外仙林等名校入学中都取得不错的成绩。
总体目标：
1.通过系统的幼小衔接课程和生活礼仪训练让孩子迅速适应小学的学习生活。
2.以先进的幼教思想指引训练孩子课堂习惯、思考习惯、表达技巧、数学思维和学习习惯，使孩子在小学竞争中获得优绩。
3.在听说中学会思考，在思考中练习听说，开发右脑。
4.初步具有数的感知和推理应用能力，开发左脑。
我们的教师在教学中处于辅助的地位，“调动”学生的学习积极性和学习兴趣，起到激活学生思维的作用。学生在教学中处于主导的地位，在老师的“调动”下能够充分“发挥”个人聪明才智和潜能，并在学习的过程中增长综合素质，提高思维能力。
课堂内外配合——“突出家庭在教育中的作用，注重学生、家长、教师的合力”。
指导家长融入教学体系，引导其在家庭教育环节发挥积极作用，充分发挥学生主导、家长引导、老师指导三股力量的合力，以确保教学成果。