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语言艺术的启发教育--《态度》栏目山东企业采编中心弘航广告

2019/12/1 13:36:34发布84次查看
教育一直是我们比较关注的话题。我们都知道,不管是哪种语言,是英语还是汉语,最基本的学习是对词的掌握,那么掌握词汇首先是识字。我们传统的识字教学是用拼音学习,每教一个生字都需要用拼音重教,识字教学已经成为我国传统汉语教学的瓶颈。有这样一位老师,经过十多年的探索,汲取了众家之长,经过不断的创新实践,终于摸索出了解决的办法,他就是“天骄教育模式”的创始人孙克武老师。为此,《态度》栏目走进了孙老师的学校,听他讲述在教育领域的改革经验。
东临碣石,以观沧海
水何澹澹,山岛竦峙
树木丛生,百草丰茂
秋风萧瑟,洪波涌起
……
伴随着孩子们的读书声,我们开始了节目的录制,在《态度》栏目录制初期,孙老师表示:“人生的无穷动力,源于对国家的责任。对孩子的真爱,是给他们一个好的教育模式。雷锋精神,世世代代相传。”这是他做人、做事、做教育的态度。
《态度》栏目录制期间,孙老师和我们讲:“在长期的教学实践中,一直被一个问题困扰着,就是一年级的教学用拼音来识字,掌握的速度太慢了。我们通过向全国教育工作者请教,再加上我们团队十几年的摸索,终于有一点头绪,就是根据汉字的表意的特点,相对表音语系的英语来说,它是一个方块字,有独立的这样一个特点,通过去读,让他读中认字,这种认字方法和我们自己用拼音认字相比,速度至少提高一倍以上。”
为了更好的实践,孙老师创办了自己的学校。学校的校训是“尚德、博爱、求精、创新”。尚德是德育的灵魂,是学校教育工作的最重要一环,我们把它放在首位。博爱是尚德的具体化,教育我们的孩子热爱我们的老师、爸爸、妈妈、同学、朋友,感恩我们的祖国,热爱我们的人民。求精是基础,创新是方向。孙老师说:“一定要我们的老师把传统的、优的教育方法继承下来,激励我们的老师在创新的道路上大胆的走。”
在《态度》拍摄最后,孙老师表示:“我们研究出的‘天骄教育模式’,突破了汉语比英语难教的瓶颈,解决了低年级识字教学少、慢、差;创造了语文课堂教育“感情阅读”的全新模式;数学的“飞跃教学法”。最后,二、三年级的学生阅读能力达到五、六年级的水平。”
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