蒙氏托管
早教广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习幼儿早教读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。家庭教育对早期教育有重大影响。其中“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论最为科学，依据五万份孩子成长基准数据，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。
教学特色： 500平的精心、有准备的室内外教学环境，为宝宝提供营造快乐的成长，针对宝宝的个体差异，实施人性化教育方式，所有课程源至北师大教学体系，师生配比1:3, 15个月以下的 给予1对1 的服务，邀请外籍教师培养第二母语环境，婴幼儿教育专家定期莅临指导， 国家高级营养师科学搭配膳食，定期的出游活动 增进宝宝与家长和集体馆内的交流，每日有详细的宝宝日记 记录成长的点滴。
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以儿童为主——为的是给孩子打造一个以他们为中心，让他们可以独立“做自己”的“儿童世界”。提供充分的教具—— 孩子是靠感官来学习的，我们提供给他的良好刺激愈多就愈能激发他的内在潜能。所以，设计一个适合孩子的生长环境，应该是能提供丰富的教材（包括自然的、人文的），以诱发他自我学习的乐趣。