教孩子说话
对于我们的孩子来说，培训机构教师陪伴孩子的时间是有限的，家长陪伴的时间才是久的，只有家长懂得教育孩子的方法，我们的孩子才能进步的更快！
2017年8月12日，邯郸特殊教育学校校长李伟江校长为校内家长进行深入细致的培训及实操。通过李校长系统讲授、现场示范教学，以及家长组对演练等方式，提升了家长培训的效果，点燃和调动了现场家长参与实操的热情和积极性，使家长对实操技术的细节把握更加精准，对教育孩子方法的规范使用有了更加直观、准确的认知。现场家长专心致志听讲，纷纷表示受益颇多。通过这次培训，相信家长们会在生活中教育孩子的时候减少很多问题，也能帮助孩子更好更快的成长。
教孩子说话培训学校
对于智力发育有障碍的孩子，在日常生活中要用小故事的形式来进行训练，利用文字图画来描述特定的社交情景，每个故事带出一些与主题有关的资料及具有社交意义的提示。故事由封闭儿的角度出发，耐心的描述我们视为理所当然的事物。教导孩子于特定情景的程序及常规，如：饭前要洗手。教导孩子某项活动的步骤及技巧，如：洗手时我要拧开水龙头。预先陈述特定的社交情景，让孩子增加安全感，减少情绪不安。
如何解决教孩子说话
改变对训练的不恰当的认识，儿童特殊教育、属于广泛性发育障碍，人际交往困难是他们的核心障碍。对儿童特殊教育的训练课程要包含儿童生长发育所需的所有课程，还要有帮他们克服核心障碍、改变不恰当行为的课程。家长们要改变重“个训”，轻小组和集体课程；重语言训练（发音说话）轻交往与沟通训练；重认知训练，轻其他课程训练的观念。家长要支持机构采用综合的训练方法，和老师互相交流，携手共进，设置促进特殊教育儿童全面发展的课程来帮助他们进步。