少儿英语寒假辅导
“寓教于乐”是教育的最高境界，对大学生如此，对儿童也是如此。儿童英语的学习不能“成人化”，不能“照本宣科”。孩子的成长是有规律的，爱玩就是天性，快乐就是王道，培尔英语课堂就是通过做游戏俘获儿童的心！所以，通过各式各样的游戏，来调动孩子的学习积极性吧！
通过吸引人的课程活动，老师在同孩子互动过程中给予的关爱和理解，逐步减少孩子的分离焦虑，帮助孩子养成独立的品格。在每次一个小时的课程里，孩子学习倾听、服从指令、团队合作，同时更好地了解自己。
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于0—6岁的孩子而言，精读与泛读是孩子自主选择的结果，完全以兴趣为前提，只有喜欢的书籍才可能精读，所以不存在父母按照书目来划分精读、泛读的必要性。4岁之前，鉴于重复期的存在，翻阅的书籍大都能精读，少则十几次，多则上百次而4岁之后，只有极少数特别喜欢的书籍才会反复阅读。因此，0—4岁孩子阅读习惯以精读为主。
魔力英语认为：发音一定要准确！发音不准会直接影响到孩子的听力水平和开口说英语的自信心。而在语言学习初期，儿童启蒙阶段，发音器官尚未完全定型，孩子通过专业、系统的发音训练仍能形成标准的语音。
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魔力英语非常注重孩子的发音，因为发音直接影响了孩子的听力和开口说英语的自信心。幼儿阶段的孩子语言器官正在发育形成，在孩子刚接触英语时就注重每一个音节的发音，打下一个坚实的语音基础，孩子将受益终身。
先予以肯定，表扬的同时复述孩子的话，复述时将正确的说法不留痕迹地表达出来。家长只需要把正确的重新读一遍，孩子往往会跟着重复，正确的表达就印在他的脑子里了。因此，有表达错误可以指出，但需在维护孩子表达热情和积极性的基础上策略、艺术地指出。
简单的说，学英语越早越好！孩子有一个语言敏感期，有人说是3岁开始，有人说是从宝宝有意识地说出*一个字开始，基本也就可以从0岁算起了。但不管什么时候开始，语言敏感期都止于6岁。对，你没有看错，6岁。当然，这不是说孩子6岁以后学不会新语言了，只是说没有之前那么容易了。
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