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编程已不再是成年人的技能专长。进入智能时代，编程已经逐渐成为通识教育，ai技术已经成为人们在信息时代生存发展的基础工具。
毫不夸张的说：未来不懂人工智能将成为新文盲。
国内高校人工智能课程的设立纵然意义重大，但是我国对于ai人才的培养，起步较晚，人才储备与社会需求不相适应，人工智能劳动力供需出现断层。
因此ai人才梯队的搭建，仅仅依靠高等学府的人才培养与输出是远远不够的，大学生“零起点学习ai”绝非理想化的学习状态。
关于ai教育，此前就有不少专家建议从小学甚至学龄前开始学习，一直持续到中学、高中、大学，保持一定的连贯性，唯有如此才能循序渐进、由浅入深地掌握ai相关知识。
试想如果孩子们在小学阶段就能具备一定的编程基础，在中学期间就能初步了解人工智能的基本原理，那么进入大学阶段，就能在具备浓厚兴趣的基础上，深入研究人工智能相关技术，学习效率将大大提升。
为什么说编程学习的初始阶段不应在高校，而是在儿童时期，美国的做法或许也能给我们一些启示。
早在2012年奥巴马执政时期，美国政府在全国范围内开展“编程一小时”活动，旨在让全美小学生开始学习编程。
奥巴马曾直言：“认为自己两个女儿学习得太迟，非常不太满意她们的编程教育。如果我们想让美国长久保持地位，就需要年轻一代的美国人掌握这种编程工具和技术，因为它将改变我们所有人的做事方式。”
由此可见，教育布局和变革一定要先于时代的发展，唯有可预见未来的教育，才能让我们的孩子们在智能时代掌握更多主动权。而编程启蒙教育理应被全社会所重视。
所以，未来一代学习人工智能的起点不应该局限在大学阶段，应在更早的儿童时期。
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