职业规划（career planning）也叫“职业生涯规划”。一：个人内在要素包括职业性格、兴趣、职业价值观等，二：本身的商业价值包括已具备的知识，技能，经历，人脉；三：外在环境要素包括宏观产业、组织、家庭等3个方面15+种要素综合分析与权衡的基础之上确定出一个人当下时间状态的一个适合的职业发展方向，并为实现这一目标做出行之有效合理的安排及计划；重要的是，职业规划是一个动态的持续的过程，每个人要根据环境的变化，而不断的自我规划，终实现自我目标和价值；
改派流程 1、本市市内改派：（1）原接收单位与毕业生双方协商解约后，登录“青岛市毕业生就业信息网”（），在“协议书管理”中选中要解约的毕业生，点击“解约协商”，经毕业生点击同意后（单位录入的外省协议书不需毕业生网上点击），打印“解约证明信”双方签字盖章。2）新接收单位与解约毕业生重新在网上签定就业协议书，经主管部门审核后，打印就业协议书，若接收单位在五市三区的，就业协议书须经当地毕业生就业主管部门盖章。然后，持 报到证、 解约证明信、 新单位就业协议书、 身份证（五市三区及外市毕业生持毕业zheng、学位证）到市人事局毕业生就业处办理改派手续。（3）五市三区接收的毕业生在当地就业改派的，按以上流程持相关材料直接到当地区、市人事局毕业生就业主管部门办理。
三，关心孩子，帮他合理学习
上学，学习是主要目的。谁都想让孩子学习好。这个“好”，我认为应该是指孩子自身的提高。刚入学的孩子，水平不一样，有的学前学的多，有的可能一点没有学。入学的第yi个月，是孩子，家长和老师zuitou痛的一个月。各种不适应，加上学习任务的加重，足以让大家晕头转向。这时就比谁的定力好了，不要着急，慢慢来，帮孩子合理学习。shou先是作业，一开始，作业少，孩子写作业也还新鲜，所以不用家长怎么管。时候长了，就不行了，不想写了，家长就要和他一起写，可不是给他写，（呵呵，这种家长还是有的）。也不用刻意陪着，你可以找一本书坐在旁边看，你可以时不时的看一眼作业，但不要指出他作业中错误，这样就打断他的思路啦！当然啦，如果发现他的不良习惯，yi定及时指正，例如，坐姿就是要从娃娃抓起的。周末是孩子放松的时候，这时的作业如果能让他主动完成就好了，（但那是不太可能的哦！）放放手，在家长的建议之下，让他试着自己安排一下时间，可能第yi周他会先玩，别生气，到了周日晚上他就着急了，这才有了下周日你教育他的好题材。（有点阴哈）
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