语言的运用既是一种技能,技能则只有靠熟能生巧,要不断的重复才会熟练,只有熟练了才会形成一种应用自如、不假思索的技能。技能的熟练要有一个过程,在这个过程中会遇到各种困难,但不能向困难低头,要坚持不懈地反复学习,持之以恒。语言是有声的,我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑,如果不练习听力,只是默默地阅读和背单词,其结果不仅听不懂别人讲外语,而且阅读水平也难以提高。
按一般的竞赛标准,英语竞赛中的听力所占比例为20%——40%,由这个比重我们就知道它的重要性。在培训辅导材料中的听力时,我们不必叫学生先做,而在培训时再做。开始时,可以放松一点,把录音内容放两遍让学生完成,之后对答1案,并把听力再听以纠正学生刚才的错误判断;之后得慢慢抓紧要求,听一遍就地完成。其实在做听力的时候我们还涉及到比较多的课外知识,譬如各国国花,颜色相加,各国名人、名胜,地理位置,生活中的常识等等,所以在评讲的时候,我们还得叫学生注意累积和记忆,以后还要不断对他们进行提问。
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