幼儿园哪家好
幼儿教师要提高自身素质，认真学习和研究幼小衔接的意义和标准，切实做好衔接工作。把培养幼儿学习兴趣、思维能力、想象能力、创新意识、竞争意识、良好的学习习惯、百折不挠的品格、正确的社会交往能力作为长期目标。从小班就开始，找准“教与学”的结合点，以丰富多彩、生动活泼的形式，激发幼儿的学习兴趣，培养孩子的学习积极性。在教育活动中提高幼儿的观察能力、表达能力和思维能力，幼儿通过对不同内容的接触，增加感性认识，从而体现美、创造美、展示美。在教育活动中初步养成良好的学习习惯、行为习惯，并倡导家长配合幼儿园培养良好的生活习惯，能勇于面对挫折、百折不挠的意志品质，鼓励幼儿形成力争上游的竞争意识。同时，在一日生活中培养幼儿谦让、合作能力等，做一个社会的人。到了大班幼小则应一体化。首先，建立和健全幼儿园与小学的联系，幼儿园教师应定期参观小学一年级的教学活动，主动参与一年级教师的教研活动，并向小学一年级教师介绍幼儿园的教育方法，展示幼儿的学习水平，在教育工作上做到衔接；
幼儿园哪家好
对孩子而言，从幼儿园迈入小学是人生中的di一个重要转折点，不管是生活作息、活动方式，还是行为习惯和学习习惯，小学与幼儿园都有着很大差别。专家表示，孩子能否顺利地度过这个重要转折时期，在很大程度上取决于入学前的准备。
作为合格的父母，如何安排好孩子的暑期生活，为小学做准备呢？
一、提早训练注意力集中时间
升入小学，首先对孩子的注意力集中时间提出更高的要求。
老师说：“一年级的老师最头疼的事就是孩子注意力不集中。小学每节课40分钟，要求孩子在40分钟内注意力集中。但是往往上课不到10分钟，有的孩子就开始做小动作或要求去厕所等等。”
针对这样的情况，黄老师表示，建议父母利用暑期时间，针对性的培养孩子的注意力集中。比如，规定孩子在40分钟内专注听故事；让孩子安静地玩积木、做手工，鼓励孩子专注地做事。
研究显示，孩子注意力集中的时间随着年龄的增长而增长，注意力能集中的时间越长，学习的效果也越好，父母要让孩子提前适应“40分钟”的专注力，提早训练注意力集中时间。
幼儿园哪家好
孩子入学前，一些家长往往担心自己孩子的知识储备不足，难以应对小学的学习。其实这样的顾虑是完全没有必要的。一些家长早已提前教孩子学习了复杂的加减运算、英语等相关知识，其实没有必要这样做。
一方面，一年级的知识尽管非常简单，但是家长未必能正确的教给孩子，或者不能采取合理的方法，事倍而功半。如果家长采取了不适合儿童特点的方法，往往容易损害孩子对学习知识的兴趣。另一方面，孩子在家里学会了应该在课堂上掌握的知识以后，课堂上听讲的质量就大大下降，不容易养成良好的听讲习惯，影响的是以后的学习质量。
因此，我们建议您不要在意孩子掌握知识的多少，而是关注孩子入学后能成为其学习基础的东西，诸如，学习兴趣、学习方法与能力、学习的情感和态度等。以下几方面您可以尝试着做。
1、让孩子说出自己所做事情的名称和内容，能够看图说话和复述所经历的事情。您还可以通过命名游戏、谈话、讲述、唱歌、猜谜、词语接龙等活动引导孩子运用口语大胆、流畅地表达自己的想法。
2、每天晚上安排一定的时间与孩子一同阅读。给孩子一些可以自己读的书(您可以从一页一幅的、语句简单的故事书开始)，和孩子一起大声朗读。

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