早期教育：广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。家庭教育对早期教育有重大影响。其中"体能、智能、心理能力三维平衡发展"理论最为科学，依据五万份孩子成长基准数据，提炼出孩子的九大成长目标:安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。
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早教在我国早已不是新词，千千万万的家长已经投入了大量的人力和财力来对孩子进行早教。可是，早教在我国实际上还很不规范。目前早教行业在北京、上海、深圳、广州等大中城市已步入高速成长阶段，并且开始向二、三级城市扩散。无论是大城市，还是中小城市，形形色色的早教机构如雨后春笋般地出 现了，它们打着五花八门的旗帜亮相于早期教育市场上，可谓热闹非凡。可是，在这个“热闹”的后面，又随处闪现出早教的许多不尽人意之处，令人堪忧。早教，作为一种特殊的社会机构，其质量关乎千家万户，关乎子孙后代，关乎国家竞争力和民族未来，值得我们关注。
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最近两三年，大量0-3岁孩子的父母，家长们问得比较多的一个问题是：早教上与不上，孩子的效果到底怎么样呢？在专业人士从事情商教育15年的过程中，已经建立了一套情商教育的十大保障技术，在*一项保障技术中，为每个孩子进行情商前测咨询并形成报告，在前测咨询中，其中一项就是“孩子有没有上过早教？”今天用数据来回答这个问题：80%以上上过早教的孩子，与父母的分离焦虑比较轻微，出现一些焦虑也比较容易安抚。而没有上过早教的孩子表现出胆怯、退缩、哭泣的比例高达80%以上，个别出现严重的紧张不安，缺乏安全感。在一些重视情商教育的早教中心，孩子可以在情商和习惯培养上得到系统教育，为以后的人际关系打下基础。哈佛大学曾经做过调查显示成功20%决定于iq，80%决定与eq，可见情商的重要性。而早教注意到了这一点，给了孩子一个很好的接受情商教育的平台。因此早教课程的宝宝从整体上在情绪调整、行为规范等方面会比没有参加早教课程的亲子强一些。
公司简介：kindyroo澳洲亲亲袋鼠源于1982年，受澳洲医学界、教育界以及澳洲学者联合会（asg）认证和推荐的国际婴幼儿启育机构。全球唯一医学背景的国际早教中心
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