针对目前流行的幼儿双语教育，提醒家长莫走入以下误区：
1、把双语学xi当成知识性学xi。很多家长生搬硬套学校式教学模式：让孩子“正襟危坐”地拿着字母表或者单词表，自己则用中文做中介教孩子学xi，这种将语言学xi当成了知识性学xi的方式并不适合孩子真正地掌握双语。最终他还是脱离了不了母语的思维方式。
2、自己发音不标准，教坏孩子。有些家长自己的语言基础不是很好，教给孩子的也是不标准的语音。幼儿期是学xi语言的关键时期，无论家长语音语调是否标准，孩子都会“全盘接受”，错误的语音会影响到他日后的学xi。所以，如果要教，一定要准确。
3、双语界定不标准，双语不是词语夹杂。“双语”是指外语能和母语一样纯熟应用。如果只是母语中夹杂外语词汇这并不是真正的双语。
4、学外语就一定会促进幼儿智力开发。双语教育可以促进思维的发展，也能提升孩子的语言智能和人际智能，但这是在双语发展到都比较纯熟的基础上才可能发生的。如果认为学xi外语就能提升智能，这种观念太过偏颇。
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