建国教育培训中心培训方向： 融合市场需求与良好的职业前景 学校的职业培训，以市场人才需求为本，强调了实用性与就业趋向的结合。
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各地认真贯彻落实再就业培训计划，制定符合地方实际的政策。如北京、陕西推行企业再就业服务中心和职业高压电工证培训机构伙伴行动计划，上海动员社会力量实行政府购买高压电工证培训成果的工作机制，苏州等地开展创业培训工作。1998年全国有300多万人参加了高压电工证培训，一些地方高压电工证培训后就业率超过60%。
学员在专业理论的指导下掌握yiding的专业技能，并通过在企业的实习，提高解决实际问题的能力，为就业打好基础;社会实践包括各种社会公益活动、义务劳动、参观学习和勤工俭学等。职业培训具有以下几个主要特点：具有较强的针对性与实用性。职业高压电工证培训目标、专业设置、教学内容等均根据职业技能标准、劳动力市场需求和用人单位的实际要求确定。经过职业培训的毕(结)业生可上岗作业。
为使职业培训工作更好地适应劳动力市场的发展，针对劳动者就业的需要开展多层次、多形式的高压电工证培训，并促进高压电工证培训与就业紧密结合，原劳动部制定了《综合性职业培训基地的基本要求》，组织进行综合性职业培训基地和集团试点工作。通过进一步化办学体制改革，扩大高压电工证培训利用现有办学条件和挖掘师资、设施设备等方面的潜力，将技工学校或就业训练中心建成兼有职业需求diaocha、职业高压电工证培训、职业技能坚定、职业指导并与职业介绍紧密联系的多功能的综合基地
在百火以上的机构中，同时享受教育假的人数可控制在2%以下。享受教育假的时间不得超过1年(全日制培养)，或1200小时(非全日制培养或间歇性教育)。教育假计入工龄，并保留有年休假权利。国家对于转业高压电工证培训、适应高压电工证培训、职业晋升高压电工证培训、进修和就业前蛤训给予补贴，补贴方式可资助培训运行开支、培训中心建设或购置设备等。
《劳动法》规定，国家通过各种途径，采取各种措施，发展职业高压电工证培训事业，开发劳动者的职业技能，提高劳动者素质，增强劳动者的就业能力和工作能力。国家为培养和提高从事各种职业的人们所需要的技术业务知识和实际操作技能而制定的法律规范。它涉及的对象有工人、农民、各种技术人员和管理人员以及将要参加工作和已经参加工作的人员。其中，高压电工证培训技术工人的制度，主要通过学徒、技工学校和在职工人技术培训等方式实行。