上台演讲环节，强调完整的句子，增强开口说英语的自信心鼓励孩子上台进行英语演讲，引导孩子用完整的句子进行提问和回答，并给予鼓励，让他们在不断地练和重复之后，渐渐学会准确的语言表达科的丰富知识。
学龄前儿童英语班
通过团队实验以及沟通和协作来共同完成目标，使孩子们的团队合作能力，解决问题能力，协调组织能力和领导能力都得到丰富的锻炼和培养。
服务于2~6岁有西方先进教育理念的家庭、秉承以幼儿情绪、情感、认知、生理发育和语言发展为研发基础、关注幼儿性格及能力的塑造、结合源自美国 zigzagging 教学法、让孩子成为独特的自己。
在课程实践中，pier教学法应用了“视听教学法”及“互动式教学法”的教学模式；
1、通过“视听教学法”，孩子在多媒体影像和声音的教学示范下，不断地模仿和重复所教内容，从而奠定出色的语音、语感及词语能力；
2、通过“互动式教学法”，孩子、歌曲及学平台等多样化的互动环节中培养了学英语的成就感和自信，获得了更多听力和口语的锻炼机会。
互动式教学法，专为3~12岁幼儿设计的互动，激发学兴趣标准化的课程设置辅以互动式学平台，可提高孩子的学兴趣；互动始终贯穿在课堂教学中，在的轻松氛围里，孩子可以自然融入语境，本能地用英语进行沟通。