想要唱好歌曲，先选歌要选适合自己的，不要有特殊的高音或者低音或者太快太慢，因为这样的歌曲对于不专业的人有定的难度。那么我们就选择自己听起来舒服，而且好学习的歌曲。唱好歌先要听，听熟悉旋律把握好节奏。熟能生巧这句话是太对了，听着听着旋律就把握了，歌词同时也熟悉了。听了上句起码下句就要自然的想到，如果唱歌记不住歌词那么这歌曲就白学习了。所以要反复听。
声乐培训学校
美声唱法的产生与欧洲整个、声乐发展进程相互联系。漫长的欧洲中世纪，教会与封建主政权相互依托，基督教教义成为一切思想的基础，音乐、声乐同样附属于宗教教义的法规。作为声乐艺术的一个重要分支，宗教歌曲从罗马圣咏起进入了鼎盛时期。罗马圣咏在经历了200年后，进入一个全新时期，这就是格里哥利时代取得圣咏的统一。
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声乐根底实际的学习要具有定的演唱才能，先要懂得发声的生理机制，如理解歌唱器官的结构，歌唱发声的复杂原理，声响的共鸣原理、共鸣腔的划分、共鸣腔的运用和声区的关系，运用共鸣的办法等。另外，在停止歌唱技艺技巧的训练时，必需掌握歌唱的呼吸办法、呼吸的运用、理解呼吸的支点，常用的呼吸练习办法。学习辨认声响的性质、声部的划分，理解美声、民族、浅显唱法特点及嗓音等。
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唱歌时，是呼气，对“呼气”有什么要求呢?许多书上都要求，歌唱时“要保持吸气的状态”。也有要求“两肋外张”的。中央音乐学院王福增教授说：“先凸胃、再收腹”，他要求，呼气时上腹部(即肚脐以上)要凸向外，小腹要向里收。实际上，“凸胃”，后腰也就向外膨胀了。这些要求的实质是一致的。我的体会是：“凸胃”就能保证保持吸气状态。“凸胃”就能“两肋外张”。所以“凸胃”这个要求是具有操作性的。无论是老师还是学生，都可以很直观地判断出呼气歌唱时的状态是否正确。
学校配备有独立的学生食堂，学生宿舍，超市，是学习艺术的最佳场所。
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