现在大多数父母重视孩子的学业成绩，在孩子的行为层面、道德层面，关注得少。发生这些情况，光讲道理不够。父母的说教、惩罚容易激起孩子对立，没有用的，反倒忽略了解决问题。
在这个时候，不妨组织孩子们演一场情景剧。进行角色分配，有的孩子扮演四邻、有的扮演培训班或托管班工作人员、有的扮演孩子自己，每个孩子在角色中充分体验，看看自己的做法给别人带来什么，别人的感受是什么样的，将心比心，再组织孩子们讲讲自己角色的感受，一条一条地记录下来。
随后，培训班老师不要摆出大人高高在上的姿态讲道理，有些道理孩子都懂，而一定要有技巧地带领孩子们展开讨论，我们该怎么说，具体怎么说，怎么做。成人要格外注意，一定是要以孩子为主体，自己发现自己，自己解决问题。如果是大人主导的，他是不服气的。
要注意的是，成人和孩子的沟通技巧方式方法很重要，需要成人放下姿态和孩子探讨，而这种方法不是一日之功，需要时间，需要学习，需要经验。
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