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杭州天纵少儿棋院多次邀请著名国手和名师来院指导，上海邱百瑞老师是天纵棋院特聘顾问，前国家少年队总教练黄希文六段，郭天瑞三段、陈栋如二段等职业棋手为“天纵名师讲坛”特邀客座讲师。
鉴于孟旭明老师在棋界、教育界的崇高威望，有关部门特邀其连续八届担任华东六省一市“天纵·华数”杯少儿棋类大赛总裁判长，六届西湖区幼儿大赛总裁判长。
初级阶段：
能够培养孩子的记忆力，进一步锻炼计算力。这一阶段是积累阶段，需完成大量的死活题、手筋题和记忆基本定式，相对比较枯燥，难度也明显增加，此时孩子最易放弃，家长应配合老师的要求，每天坚持20~30分钟，养成习惯，而不是集中时间完成老师的作业来应付交差，只有养成持之以恒的学习方法，积少成多，才会让孩子学得更轻松，进步更快。
学围棋有助于孩子学好功课。
据国内外专家实验测试后得出一致结论：孩子学围棋对学习成绩有明显的促进作用，围棋更能全面提升孩子的综合素质。也基于此，2001年，国家教委签发了倡导普及围棋、引导在各级学校开展棋类活动的正式文件！
荷兰出版的国际学术杂志《认知脑研究》，曾发表专家研究报告说：下围棋可以促进人类较少使用的右脑发展，下围棋涉及的不只是单一性的智力活动，而是综合性的智力活动。山东棋校的《围棋对学生教育影响的前测报告》显示：每周上两课时的围棋课实验班与普通班作比较，围棋实验班的学习成绩总平均分为179.7分，普通班平均分为169.3分。
学围棋有助于孩子就学和就业。
2004年世界大学校长论坛上，哈佛大学校长透露一个“内幕”：2003年哈佛大学拒绝了中国各省市的46名高考状元，原因是美国名牌大学重视的是特长人才，录取新生分五个档次，首选是优秀体育人才和某领域的顶尖人才，学习成绩优秀是最后一个档次。泰国正大集团蔡绪锋先生2005年在武汉大学讲学时宣布，具有业余1段的大学生，毕业后如果愿意，正大集团等30家企业优先予以录用。可见有特长的人才很重要。目前，我国复旦大学等名牌院校纷纷推出招收特长生的优惠政策，围棋是其中一项，录取分数线一般降低40分以上。围棋业余4段即是国家2级运动员，就学有加分。在我国众多大学中，北京、上海的清华北大复旦等学府的围棋文化最活跃，有围棋选修课！韩国大学有围棋专业。
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