梁海钦  5岁 
两个黄鹂班级：第四期暑期集训班
校区：两个黄鹂青年路校区
授课教师：杜含
乐乐是一个5岁的小男孩，留了一个精神的板寸头，说话总是慢悠悠不着急的。但是和小朋友玩耍起来的时候会特别地开心，到处跑，但是不会特别的闹，是一个活泼听话的孩子。
先从提高乐乐上课注意力开始
乐乐在上课的时候，特别的认真，会很认真的去听课、学习。每天回家都会在群里回复作业完成情况，认真地对待老师布置的每一样作业。乐乐妈妈也十分配合我们的教学，每天监督乐乐练习作业。
刚开始上课的时候由于乐乐的年龄比较小，上课时容易跑神，有时候上课过程中就会发现乐乐呆呆的望着一个方向，眼睛不眨，也不说话，哪怕是手在他的眼前晃动眼睛也不会眨。只有叫他的名字，他才会眯着眼睛、呵呵笑着慢悠悠地对我说“老师，我刚刚睡着了”。
为了提高乐乐上课的积极性，我就把课堂变得更具趣味性，使每次上课的内容和形式更丰富和多样。例如：练声的时候带着孩子们到户外练声、将上课内容编成游戏等等。就这样慢慢地，我发现乐乐在上课的时候，再也没有说过“老师，我睡着了”，就连乐乐妈妈也说乐乐在上课注意力方面有了很大的提高。
礼仪训练培养自信心
每次乐乐在上台表演的时候总是会在台上动来动去，特别是手会到处的乱动，抓来抓去，还会在口袋里放一些小石子，在表演的时候不停地去掏口袋。这是因为他上台表演少而紧张导致的。
为了让他更加地熟悉舞台，锻炼自信心，在每节课下课之前都会带他们到舞台上进行表演，有时候还会到人较多的公交车站旁去表演。同时，在小朋友表演之前老师会先做示范，告诉他们正确的舞台礼仪，并且编成顺口溜，在上台表演之前让每位小朋友都说一边顺口溜，牢牢记住标准的舞台礼仪。
家长的配合与支持对孩子是最好的鼓励
一个暑期集训课结束之后，乐乐的舞台表现力有了明显的提高，小手不再像之前那样乱摸乱动了，站的笔直，像一个小大人一样，大大方方地站在了舞台上。乐乐进步之迅速，有很大一部分原因是乐乐爸爸妈妈对我们教学的配合。家长的支持与肯定才能使孩子能够更好更快地成长成才。
杜含老师 两个黄鹂明星口才教师
戏剧表演专业本科毕业。
资深少儿口才训练老师，擅长语言朗诵和讲故事。
参演多部话剧、电视剧，具有丰富的大型晚会主持和表演经验。教学形式丰富多样，创造了很多独具特色的教学方法，深受学生和家长的喜爱。

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