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2019/10/6 20:23:38发布46次查看

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如在乐曲某些地方恰当地运用了虚音与实音的有机结合,可使乐曲在音量方面增添对比。这种虚音与实音组合进行的方法,在琵琶传统文曲中见用z多。现将有关捺、带、擞的演奏方法,分别介绍如下。 (1)捺捺,又称“捺打”、“印”等。演奏捺的方法,是在指关节的运动中,手指端取势将弦身击捺在相品位上,使得微声,捺与前面一音大都成上行进行
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我们平时所能感受到的节奏大致可分为:快、中、慢等不同速度,但要精q地把握和表现某种具体的速度,仅仅凭感觉是远远不够的。我常常对学生说:“节拍器是我们学琴的半个老师”。
学习吉他无非一开始就是左手和右手的问题,我碰到很多技术到一d的时候就很难提高的学员,因为本身学习的时候可能就中毒太深了,老师怎么说怎么做,书上怎么写怎么做,要知道一个人的手指条件不一样,出现偏差是必然的,但是一个准则就是自己的觉得舒服,自然,就行。
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因为文字很难准确表达歌唱技能技巧的内涵,加之个人生理条件、理解和领悟能力的差异,更增加了凭文字资料学习的困难。按书上说的方法练习发声、歌唱,练习者本人无法判断方法的准确性和声音效果正确与否,这样的练习不仅没有效果,而且很可能导致错误的歌唱发音。
练习习惯决定了你的演奏习惯 你态度决定了你练习和演奏的方式 当你练习时,下意识把动作固化在你的脑海里 它决定了你如何练习 所以说你练习的态度,直接决定了你真正演出的态度 所以把练习当成实际演出一样,从态度上重视起来
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跟声乐教师学习 歌唱是一门技术性和实践性很强的学科,仅凭声乐理论和教学方面的文字资料去进行歌唱发声方面的学习和训练是非常困难的。
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