幼儿早期教育的目标是,帮助孩子打好全面素质发展的基础,包括身体、智力、品德、审美、个性等等方面的素质,因此早期教育的内容包括:目前,越来越多的家长重视婴幼儿的早期教育,但很多家长并不真正了解什么是早期教育,以为开发孩子智力,让孩子参加各种早教课程,使孩子更聪明或者追求发展“一技之长”就是早期教育,其实不然,早期教育是不同于智力训练的。健康教育的另一个重要方面是保证孩子心理健康。让孩子生活在温馨的家庭氛围中,生活得轻松、愉快,培养性格开朗、活泼,避免过度紧张、焦虑、忧愁与恐惧。例如,7个月左右的孩子开始害怕离开母亲,这时建立正确的母子依恋关系相当重要;婴幼儿喂养时要注意避免错误的饮食行为,如强迫进食(哄骗进食)、追着喂饭等;2~3岁是幼儿的人生*一反抗期,家长应该正确引导,切忌动辄打骂,给孩子造成心灵创伤。
包河区最好的早教
“每个儿童应该拥有一个最佳的人生开端;每个儿童都应该接受良好的基础教育;每个儿童都应该有机会充分发掘自身潜能,成长为一名有益于社会的人。”早教并不能简单地等同于智力开发,早教也不是传统教育的提前。无论何种教育,都必须建立在适宜的生理成熟度的基础上,才能进行适时的训练,这是基本的科学规律。早教内容其实非常广泛,良好性格习惯、健康情感情绪、创造力的培养等其实都是早教的重要内容,早教是一种全面的教育。有些专家还提出要把宝宝性格培养作为早教的首要任务,优先培养宝宝快乐活泼、安静专注、勇敢自信、勤劳善良、有独立性、有创造性这6大性格,因为良好性格才是未来成功之母。
最好的早教
早期教育是为了开发人的潜能。可能很多人知道,人都有潜能,现在世界上的心理学家都公认,我们一般人只开发出自己潜能的3%~10%,大部分都被埋没了。那么,人的潜能到底有多大?据美国麻省理工学院的研究,光人的记忆能力,就能记住美国国会图书馆一千万册图书的知识的50倍。可是我们记住了多少?我们的潜能都被埋没了。早期教育包括智力的开发和优良性格的养成两方面。儿时的性格培养对他的一生都有影响。人的性格是早期生活形成的,人一旦养成了坏习惯,坏性格,会影响他的一生。这正如日本发明家协会会长、著名早教专家井深大所说:早期经验获得的信息,会像血肉一样长在脑里,长期发挥作用。
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