初中物理科学研究中常用方法归纳
一、观察法
物理是一门以观察、实验为基础的学科。人们的许多物理知识是 通过观察和实验认真地总结和思索得来的。著名的马德堡半球实验，证明了大气压强的存在。在教学中，可以根据教材中的实验，如场度、时间、温度、质量、密度、力、电流、电压等物理量的测量实验中，要求学生认真细致的观察，进行规范的实验操作，得到准确的实验结果，养成良好的实验习惯，培养实验技能。大部分均利用的是观察法。
二、控制变量法
物理学研究中常用的一种研究方法——控制变量法。所谓控制变 量法，就是在研究和解决问题的过程中，对影响事物变化规律的因素或条件加以人为控制，使其中的一些条件按照特定的要求发生变化或不发生变化，终解决所研究的问题。可以说任何物理实验，都要按照实验目的、原理和方法控制某些 条件来研究。如：导体中的电流与导体两端的电压以及导体的电阻都有关系，中学物理实验难以同时研究电流与导体两端的电压和导体的电阻的关系，而是在分别控制导体的电阻与导体两端的电压不变的情况下，研究导体中的电流跟这段导体两端的电压和导体的电阻的关系，分别得出实验结论。通过学生实验，让学生在动脑与动手，理论与实践的结合上找到这两个关系，终得出欧姆定律i＝u/r。
要正确使用数学工具。数学是研究物理的重要工具，在学习物理时，合肥卓越教育建议同学们一定要正确地运用好这一工具。应用数学工具学习物理，要注意以下几点：(1)要把概念、规律的数学公式，与用文字、语言叙述结合起来，真正理解式子的物理含意，不要单从纯数学关系上理解公式，避免产生物理意义上的错误。(2)在进行物理计算、推理时，要把物理计算和简洁的文字说理结合起来，才能使解决问题的过程物理思路清晰，方法简明严格。计算得到的结果，也要明确它的物理意义。(3)要养成用作图来表示物理过程和规律的习惯，如画物体受力图，简单机械的力图，晶体的熔解曲线，物体的运动情况图，光路图等。 西湖初中补课去哪找
杭州学思堂教育简介：杭州学思堂教育是专注于中小学1对1个性化辅导，致力打造全国领先的个性化教育机构。
咨询老师：陈老师
咨询热线：400-888-2073 0571-28182878
地址：杭州西湖区文二路206号金地大厦2楼学思堂教育
文章来源于网络|如涉及版权，联系删除