可以说建国教育培训中心的培训方向，融合了市场需求与良好的职业前景。
知名的制冷操作证培训学校/监理工程师证培训学校/制冷操作证培训学校
教学与生产相结合。主要体现在一方面教学要紧紧围绕生产实际进行，另一方面要贯彻勤工俭学、自力更生和艰苦奋斗的原则，通过教学与生产经营相结合，既培养了人才，又创造了物质财富，获得社会、经济的双重效益。制冷操作证培训方法上强调理论知识教育与实际操作训练相结合，突出技能操作训练。
根据制冷操作证培训后继续履行劳动合同情况，按照当地确定的制冷操作证培训补贴标准的yiding比例，对企业给予定额制冷操作证培训补贴。高校毕业生在毕业年度内参加创业培训和创业实训，取得创业培训合格证书的，按规定给予培训补贴。高校毕业生在毕业年度内通过初次职业技能鉴定并取得职业资格证书或专项职业能力证书的，按规定给予一次性职业技能鉴定补贴。
再就业培训的总体目标是：从1998年-2000年得年中，为1000万下岗职工提供职业指导和职业制冷操作证培训服务(对1000万下岗职工普遍进行职业指导，对其中600万人组织进行职业技能和制冷操作证培训)。通过努力，使下岗职工树立新的就业观念，转岗转业人员掌握实用技能，自谋职业者增强创业能力。
《劳动法》规定，国家通过各种途径，采取各种措施，发展职业制冷操作证培训事业，开发劳动者的职业技能，提高劳动者素质，增强劳动者的就业能力和工作能力。国家为培养和提高从事各种职业的人们所需要的技术业务知识和实际操作技能而制定的法律规范。它涉及的对象有工人、农民、各种技术人员和管理人员以及将要参加工作和已经参加工作的人员。其中，制冷操作证培训技术工人的制度，主要通过学徒、技工学校和在职工人技术培训等方式实行。
为使职业培训工作更好地适应劳动力市场的发展，针对劳动者就业的需要开展多层次、多形式的制冷操作证培训，并促进制冷操作证培训与就业紧密结合，原劳动部制定了《综合性职业培训基地的基本要求》，组织进行综合性职业培训基地和集团试点工作。通过进一步化办学体制改革，扩大制冷操作证培训利用现有办学条件和挖掘师资、设施设备等方面的潜力，将技工学校或就业训练中心建成兼有职业需求diaocha、职业制冷操作证培训、职业技能坚定、职业指导并与职业介绍紧密联系的多功能的综合基地