演讲培训采取“讲师开发引导式+导师引导示范式+全员参与实战式+个性潜能指导式”的小班教学方式，目的就是帮助学生建立公众讲话表达时的自信，克服紧张情绪，清晰条理地表达自己的想法，增强自己讲话的说服力、感染力、影响力，更出众的展现自己，给对方留下良好的印象，在自己的生活和学习中，甚至是未来的工作中，为自己创造更多成功的机会。
南京秀魁教育摒弃传统教育的固守模式，以自由、活力与亲和力作为教育的初衷，特有的教学思维与培养机制，辅助雄厚的孩童教育师资力量与先进的教学设备，一对一因材施教，大限度开导想象空间与动手能力，不仅仅以教学，以心理辅导加大培养孩子独立、善良、诚信的基本素质，倡导亲情化的管理和个性化的服务从学习、生活、心理等方面给予关心，学会学习人际交往、自我修养、升学择业以及生活适应等方面的常识。
幼小现阶段的优势：
秀魁教育针对从幼儿园到小学过度的断层问题，整合了专业的幼小衔接课程资源，形成了涵盖行为能力、数学思维、韵语识字、快乐拼音、汉字书写启蒙、幼儿英语、国学诵读、幼儿早期阅读等系列课程及教法体系。 不仅注重学习习惯的养成，同时体现了衔接阶段中五大能力(语言与专注力、区分玩具与学习、课堂行为、时间观念、作业行为与任务意识 )的重要性。
幼小衔接，在给孩子一定的知识储备的基础上，重点培养孩子的行为习惯，提升孩子的学习能力，对孩子进行规则意识、任务意识、自理能力、交往能力、动手能力、生活习惯的养成等各种行为习惯的培养，以及各种学习能力（小学应该具备的听说读写）的训练等。
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