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抽样diao查的40名初中生和高中生，有85%的学生假期都报了辅导班。除了假期辅导班，不少学生还报了二胡、古筝、游泳等兴趣特长班，在报班的学生当中，有50%报了两个和两个以上，还有20%的学生报了3个以上的寒假班。除了自幼学习的二胡要上寒假班外，还报了数学、英语的辅导班，整个寒假下来，完全空闲的时间不足10天。整个寒假空闲时间不足10天的占到了30%，35%的学生寒假空闲时间都在10天多，不足20天，更有5%的学生寒假空闲时间不足5天。
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近年来，国家yi直倡导的素质教育，实施个性化教育，归根结底是尊重学生的个性发展，为每个学生提供“适合的教育”的观念。个性化教育更加贴近每yi个学生的特点，确实更符合学生教育发展的客观规律，所以应当成为素质教育改革的核心。但是，未来教育的体制中个性化必然占主导地位。个性化课外辅导成绩的提高的作用是不可否认的。通过家长了解学生的学习情况，发现学生的yi些缺点进行分析，zui后找出问题及解决办法，为学生制ding合理科学的教学方案和学习规划。
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个性化的教学模式来辅导学生，每yi位老师都会付出百分百的力量为考生们解答疑惑，为每个学生提供符合自身学习规律的学习提升方案，家长可以随时咨询老师，详细了解到孩子上课的学习状况。老师会根据学生的学习特点，学习状况建立属于每位学生的自己的档案，并且还会选择适合学生的、匹配度高的老师来进行辅导，提高学生的学习力和学习乐趣，在学习上建立长久的稳ding性和连贯性。中国是大国，我们现在是体育强国了，我们奖牌榜也挺高的，但是平均到我们的人口基数上我们不是大国，但是我们是不是有更多的体育人才出来呢，中国未来体育产业会不会更庞大呢，这种人才从开始就要去挖掘，而我们以前的这种，就是说我们产业的机制吧，应该说是yi种靠勤学苦练，从小你就得练，你的天赋可能相对好yi点点，或者说有的就是进来体校了就开始练，练到你比普通人好，因为你花了那么多时间。西方不是这样的，西方是你要天赋，跟着你的天赋去走。