xi zong shu ji对于教师的工作性质做了一个重要的ding位：“教师重要,就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。”教育不是把知识从一个脑袋装进另外一个脑袋，而是一个培养真正的人的事业。随着科技的发展，单纯传授知识越来越简单。但是，培养真正的人，则随着社会的发展，在不同时期会出现出不同的问题，呈现不同的难点，使得教师的工作具有显著的创造性、长期性和社会性.
在全球化时代下，思想的多元化、生活的多面性，导致教师在教育中所遭遇、所面对的问题，越来越复杂，这就要求教师具有教育的智慧。如果仅仅掌握了知识，而不是将知识转化为智慧，不能掌握相应的方法技巧去处理，很可能会出现教师越卖力、教得越吃力的状况。在极端情况下，甚至会酿造师生之间的矛盾，最后让师生双方都深受伤害。
因此，好教师应该善于不断学xi，学会站在大师的肩膀上进行专业阅读，站在自己肩膀上进行专业反思，站在团队的肩膀上进行专业交往。要乐于阅读学xi他人的成功经验，乐于分享自我的成长所获，在不断践行中不断总结提升，让一线经验完善丰富为教育智慧，在自己的工作领域逐渐成长为教育专家。
总之，一颗仁爱之心会保证老师良好的生命状态，会确保专业技能的正常发挥。一个厌恶教育的人，肯定不可能成为好教师。一个能够从工作中发现幸福的教师，肯定会更乐于投身教育之中。天长日久，这种幸福感不仅成为一种前进的动力，激发自己创造更多幸福，也是理想信念的重要源泉。
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