有名的一对一化学辅导哪家好
一对一辅导-贴心辅导，准确高效。由于学生的个性特点和学习情况千差万别，不当的学习方法和观念也可能已根深蒂固，要解决种种学习问题并非易事。根据学生性格、学习程度、学科薄弱点的不同有的放矢地进行知识、方法、技巧等全方位辅导，旨在全面提高学生的学习兴趣、学习能力和学科成绩，以及通过优秀教师的身教潜移默化地影响学生成长中的人格。
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家教请大学生好还是请老师好，大学生的年龄与中、小学生更接近些，所以隔阂相对较少，容易沟通，在讲课过程中容易与孩子互动;大学生除自身课业以外，基本无家庭负担;大学生的辅导的报酬也比在校教师要低，因此，由大学生辅导是完全可行的。但有些孩子却不适宜找大学生，如活泼好动、贪玩坐不住的孩子。这种性格的孩子，并不是因为脑子笨。平时只因管不住自己，上课时总是要和同学说话、看课外书等。这种孩子很有自信，也很有组织能力。他甚至可以调动大学生在父母不注意时与自己聊天等。因而不太适合由大学生进行辅导，即使要请也要请一位家教经验丰富的大学生。相比之下，教师教龄长，教学经验丰富。在教学上，会严格掌握时间教授内容;况且其师道尊严，也会使顽皮的学生有所收敛。
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小学生的认知特点是由具体向抽象、由低级向高级发展的过程，通常到了四年级以后才能逐渐改善，其过渡性的特征表现为由具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡，也表现为发展过程中的“飞跃”或“质变”，发生“质变”的转折关键年龄是小学3-5年级之间。小学生中级阶段会逐渐具备明确的目的性，思维基本过程日益完善，自我监控和自我调节能力日益加强，思维品质上的个体差异也有了明显的表现。以上的内容是为了了解小学生的认知心理，在家教辅导过程中要随时关注孩子的认知变化，尽量帮助孩子发扬优点，克服缺点，如孩子在做错题的时候引导他总结犯错的原因，同样的错误不要犯两次，也就是告诉孩子要养成认真做事的好习惯，并注重同孩子交流，发现孩子有做的好的地方一定要及时表扬。
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