2018年，是教培行业的分水岭。
一边是传统在线教育机构融资遇冷，机构倒闭跑路不断;另一边是新的教培风口，好项目一票难求。
教培行业以传统线下机构模式经历了很长一段时间，自2012年之后，在线教育成为风口，教育领域掀起一股创业热潮，教育投资也一时风头无两。一直到2018年上半年都是这种状态，随后资本遇冷，教育领域跑路事件频发，加之政策监管趋严，给教培行业蒙上一层阴影。
但是按媒体曝光的投资事件数量来分析，从去年下半年到今年上半年，素质教育领域的投资数量占有明显优势，其中以艺术和少儿编程最为突出。但随着国家升学政策的调整，素质教育也越来越被重视，甚至未来会在升学中起着一定的关键性作用。
这说明：一向以素质教育为重点大语文教培行业将借着教育改革的光渐渐抬头。从2016年9月，部编版语文教材逐步进入到全国各地的中小学校，再到2018年，教育部出台最新的高考改革方案，再到《普通高中语文课程标准(2017年版)》明确提出语文核心素养的概念，众多业内人士表示：一个属于语文的时代已经正式到来。
目前，在三大主学科中，语文已经变成了一个能够拉开大差距的学科。由于高考语文的难度加大，对学生的阅读能力和阅读量有了更高的要求。2013年时，全国高考语文卷阅读字数在5000字左右，到2018年已经接近一万字。
同时，也变得更加强调对优秀中华传统文化的理解和传承，对学生学科素养的考察，不再仅仅是背题备课文就可以拿到分，学生在语文学习中必须下一番功夫才能达到优秀的程度。
那么所谓的大语文，与传统意义上的语文究竟有什么不同
首先，
高考改革中，英语改为一年两考，数学题的难度也有逐渐降低的趋势，因此，语文科目就变得更为重要：新高考改革对于语文学科核心素养的要求拔高，以及语文在升学考试中的权重提升。此外，除了应试方面的需求，随着教育理念的变化，家长也开始越来越重视培养孩子的文学素养、阅读能力和表达能力。练字班、国学班等培训班也逐渐出现在家长的视野里。
而大语文和传统语文最大的不同就在于，更加重视培养学生的语文核心素养，更偏向于一种素质教育。这种学科素养重视阅读的广度和深度，需要长期积累，是无法在短期内提升的，语文的提高需要长期积累。
7月8日中共中央国务院出台《关于深化教育教学改革
全面提高义务教育质量的意见》，其中第二条就提到“坚持“五育并举”，全面发展素质教育”，可见从国家政策上来看，提高学生的素质教育成为眼下语文教学的重中之重。
语文学科并不像数学学科，有明确的知识点和精准的得分点。也不像英语学科，重点考察语法与词汇量。中文作为母语，孩子们有着天生的语境，所以语文着重考察的就是学生的理解力和书面表达能力。尤为重要的是，而书面表达能力要靠长期写作积累。
对于语文学科，小学不抓，中高考就会后悔，到时候想抓也来不及。未来语文的地位就像原来小升初中奥数的决定性作用一样，而比奥数更能一锤定音。所以说，得语文者得高考。
那在这种情况下，大语文发展如何能找到自己的突破点呢
答案就是转变模式，寻求新的发展机遇，改变原有的教学模式，给自己找“出路”。
格伦大语文在探索大语文发展的路上从未停止，未来将升级线上线下相结合的教学模式，敬请期待。教培市场蓝海看大语文，全线大语文看格伦!

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