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【四大系统课程，针对性突破】
四大课程类型：查漏补缺课、同步巩固课、培优拔高课、考前冲刺课
（一）1对1同步巩固课
适用学员:
知识结构掌握存在漏洞，无法构建完整知识网，由于被某些知识点习惯性绊倒、急需突破薄弱项的学生。
（二）1对1查漏补缺课
适用学员:
课堂上自认为知识都已掌握，但课后做题准确率较低，作业用时较长的学生。
（三）1对1培优拔高课
适用学员:
成绩原地踏步或提分不显著、提升遭遇瓶颈，有望进一步提分的潜力学生。
（四）1对1考前冲刺课
适用学员:
希望考前集中强化、需要综合梳理知识与考试技能、迅速进步的学生。
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教师资质
为完善教师资格制度，健全教师管理机制，建设高素质专业化教师队伍，小爱郎对网络兼职教师入驻前进行严格的资质审核以及入驻后从教资格的定期核查。针对目前在小爱郎兼职教师资质审核，参考了中华人民共和国教育部1995年12月12日guo wu 院令第188号发布的《教师资格条例》，结合小爱郎兼职教师入驻实际情况。
教学经验
教学经验是衡量教师教学成果的一个重要的标准。随着网络教学的推进，利用互联网教学的经验尤为重要。教师在完成资质审核后，进入教学经验的认证，教学经验的认证通过在线试讲及考核的方式来实现。教学资质（q）和教学经验（e）的考核均量化为分值作为考核标准。
教师发展
通过“认证评价表”对老师进行等级认证，认证评价的内容包括职业形象、专业素养、技能成长、服务意识几个方面。等级认证评价没有通过的需要再次参加岗前培训，后再重新试岗。对于等级认证评价通过的老师可提出晋级要求，并参与晋级试讲。依据教师试讲结果及等级认证，确定是否予以晋级。
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桓台小爱郎在线教育教【公开课】：对与学生的学习习惯的养成、学习方法的掌握、利用好学习习惯等，进行培训辅导。
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