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园区湖东靠谱的幼儿英语,激发学习兴趣

2019/8/20 19:37:03发布52次查看
园区湖东靠谱的幼儿英语,激发学习兴趣良好的教学效果让90%的在读家长持续选择瑞思,并在家长心中逐步建立起“美式教育专家”的形象。
不管是从英语教育理论来看, 还是从我国的实际情况来看, 在普及儿童英语培训的过程中有许多因素影响着少儿英语习得, 其中包括心理因素、年龄因素以及其他因素。因此从小学开始普及正规课堂英语教学值得慎重考虑。有的专家指出,“从社会角度, 对有特殊要求( 如智力开发、跨文化交际) 和特殊条件( 如语言环境、经济状况) 的家庭可鼓励其子女在小学阶段就开始学习英语; 从政府角度, 除保证一部分重点小学和特殊目的的教学外, 考虑到人力、财力和效益的关系, 可鼓励社会力量从事低年龄学生的英语教育, 以满足部分特殊家庭的特殊需要”。是否让儿童英语培训有序发展, 要充分考虑儿童现有的心理特征、年龄特征、接受能力、学习负担以及他们的兴趣、爱好等, 不能强求。另外还要考虑家庭的经济承受能力和其他条件。广大教师也要正确认识普及少儿英语培训的科学性和必要性, 以便正确引导家长和儿童健康成长。语言是一种非常复杂的智力结构系统,当儿童的语言能力发展到阶段后,便开始带动记忆力和理解力的发展;也就是说,在语言学习的关键期受到有效培养的儿童,不但能使大脑的记忆活动得到飞跃式的发展,理解力也远远超过同龄儿童。因此,给全世界父母的珍贵建议:学习语言,年龄越小越容易,而且学的越好!
瑞思作为学科英语的开创者,将美国原版课程引进中国,旨在为3-18岁的幼儿、青少年提供纯正美式英语教育。
在全浸入式英语环境中,激发孩子的英语兴趣,英语如母语般运用自如。
掌握语言背后的逻辑、文化、思维方式,培养孩子解决实际问题、团队合作、演讲演示的能力及创造力。
目前,瑞思在全国近80座城市开设200余家校区,每年超过10万学员在此接受美式英语教育,
良好的教学效果让90%的在读家长持续选择瑞思,并在家长心中逐步建立起“美式教育专家”的形象。
儿童英语以“听”为主根据儿童心理学中关键期的理论,第二语言学习的关键期为12岁,学习的年龄段是6~8岁。母语的习得研究结果表明,儿童先学会的是“听话“,然后才学会说话、阅读和书写。英国教学法专家认为:“幼儿只有经过一个酝酿阶段以后才会说本族语。”在这个沉默期内外界的话言输入在儿童的头脑中逐渐积累、形成潜意识,然后逐步唤醒大脑中的语言信息,这是儿童语言运用(理解和表达)的准备阶段。当这种准备积累到程度,在外界交际环境的作用下,儿童才开始理解和说出大量的话语。由此可见,儿童听话能力远远超过说话能力,说的能力来源于听的能力,说的技能的高低受到听力发展水平的制约。幼儿语言学习沉默期主要表现在:从听懂句话到会说话有一个时间间隔;从听懂一句话到会说这句话也有一个时间间隔,后者在幼儿学习第二语言时表现得尤其明显。幼儿在学习母语时所表现出来的沉默期相对。较长,学习第二语言时的沉默期相对较短。




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