1. 取消短对话
2. 取消单词及词组听写
3. 短文听力由3篇缩减至2篇
4. 新增讲座、讲话听力（3篇）
调整后的六级听力结构：
至此我们可知，新四六级听力保留了长对话和短文听力两类题型，只在题目数量上有所调整，而此次主要的变动在于新增了四级的“短篇新闻听力”和六级的“讲座/讲话听力”，而且删除掉了听写部分的题型。
第二部分
长对话听力
1.长对话选材特点
有了充分的听前预测，听时的主要任务就是抓住考点，且掌握如下两个原则：
首先，长对话后设的3-4个小题一般均匀地分布在对话的每个回合，极少出现某一个回合包含两个考点的情况。这样，我们在一个对话回合中找到一个考点后，剩余的部分就可不做详听，让紧张的神经稍做放松，有利于将精力集中于下面的考点。
其次，考点的位置多是话轮转换的时候。具体的说，就是对话一方某段发言的开头和结尾部分，这也完全符合西方人的思维习惯，即在发言伊始多是开门见山，而在发言结尾处又总括强调。
2.听力技巧：
1）更多单词或短语被读到的选项就是正确选项
2）原文经常会把正确选项的词用同义词来替换
3）第yi题经常对应原文第yi句或第yi回合
4）顺序出题，边听边做，不等问题。
5）一方询问，另一方作答时，
关键信息多出现在作答一方，考点自然也就多出于此。分清对话双方的主次对于我们预测考点出现的位置很重要。
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