化学复习策略：
四轮复习法。
*一轮（一模考试前）：按章节复习，旨在把书读厚；
第二轮一模考试前）：专题复习，可以分为身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展、科学探究5个专题，目的在于使知识结构化、网络化，突出综合能力的提升，把书读薄；
第三轮（一模考试至二模考试）：模拟训练阶段，旨在增强应试能力；
第四轮（二模考试之后）：调整状态，回归教材，扫清盲点。
要想使一对一的效果最大化，就要严格抓好教学过程的每一步。在龙文教育，每个学生除了有一套完整的辅导方案外，每一堂课还会有一个详细的记录，记录学生每一堂课的辅导内容、学生掌握情况 、学生反馈等情况，使每一堂课的辅导效果都有强有力的保障。
在对学生进行全面了解之后，龙文教育1对1辅导老师才会根据这些情况来设计针对性的辅导方案、设计个性化的辅导教案，在这种情况下，学生成绩提高就会有了很大的保障。一对一的课堂具有更大的灵活性，师生在课堂上可以进行很好的互动，并且可以根据学生对上课内容的掌握调整上课的进程，大大提高了学生上课时间的利用率。
暑期的学习规划应遵循三个原则。
原则一：高频率低强度
提前做好暑期规划，切忌“暑期高强度学习”和“暑期完全不用学习”两个极端。著名的心理学家艾宾浩斯就发现了“遗忘曲线”规律—学得的知识在一天后，如不抓紧复习，仅需几天就只剩下原来的25%。因此，合理的暑期规划应该是“休整与体验为主，保持适度学习状态”。 何为适度呢，建议是“高频低强度”，即每天学习时间不应过长，强度也不应过大，但是基本上每天或者隔天应进行学习。除了学习，其他的时间可以用来阅读、运动、拓宽视野、参加社会实践等。
原则二：梳理和重点突破
前年考上香港科技大学的孟同学介绍说：“上学期间，大家的学习强度都差不多，要提升成绩需要利用假期这个‘弯道’实现超车。自己在准备高考期间就准备了详细的学习计划。” 除了每天抽一小部分时间进行日常复习外，建议同学们最好对自己的学习障碍点，做一个梳理和重点突破。清楚自己当前的学习基础，哪些知识点是掌握不够好，或者哪些问题理解得不够透彻，哪些思维不是很会应用等。这些都需要在暑期进行重点突破，以免一直累积下去影响下学期的学习。新学期开始后，新的学习任务会更重，更加没有时间去进行梳理和突破。因此，暑假时间的利用很关键。
原则三：衔接新学期
不管哪个年级，临近新学期开学前，要花点时间去适应新的课程。比如在7月份，我们的学习重点，会放在复习上一学期的内容，或者思维障碍点的重点突破上，但到了8月中下旬，新学期内容的预习就要开始，这样才能让自己在新学期更好地适应与过渡。