广州明创优品文化发展有限公司不单是学校品牌形象的设计师，更是学校品牌文化的实践派。目前合作策划过的学校有百余所，涵盖了全国10多个省市的幼儿园、小学、初中、高中，以及高等院校。公司一直坚守“在设计上追求创新，在技术上追求zhuo越，在服务上追求完美”的经营理念，为每一所学校提供优质、高效、实用的服务，以此在校园文化策划设计领域广泛建立一流的专业度和口碑。所谓场所艺术，不仅指物质实体、空间外壳这些可见的部分，还包括不可见的、但是确实在对人起作用的部分，如氛围、活动范围、声、光、电、热、风、雨、云等，它们是作用于人的视觉、听觉、触角和心理、生理、物理等方面的诸多因素。形成场所感的关键问题是，经营位置和有效地利用自然和人文的各种材料和手段（如光线、阴影、声音、地形、历史典故等），形成这一环境特有的性格特征。
所谓关系艺术，是指进行环境艺术设计时，必须恰当地处理各方面的关系：人与环境的关系，环境诸因素之间的关系，因素内部组成之间的关系等。关系可以分成不同层次、不同的范畴：如人--建筑--环境；人--社会--自然；人--雕塑--背景……诸关系的核心是人。因而以尺度（或尺度感）作为衡量关系处理得好坏、水平高低的标准。尺度（scale）在这里主要是从视觉角度讲的，它不同于尺寸，尺寸是客观地度量出来的，而尺度（或尺度感）是主观的度量，即人所具有的感受，不是具体的尺寸。

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